16．請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“不接觸的物體間也存在力的作用”
（1）寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：磁鐵、大頭針．
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用磁體靠近但不接觸大頭針，磁鐵能將大頭針吸動(dòng)．

分析 物體間存在力的作用的時(shí)候大多數(shù)都是要相互接觸的，而不接觸就有相互的作用力的，我們最為熟悉的就是磁鐵吸引鐵釘或者大頭針的實(shí)驗(yàn)了，所以在此就設(shè)計(jì)一個(gè)磁鐵吸引鐵釘?shù)膶?shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：磁鐵吸引大頭針的實(shí)驗(yàn)，器材是磁鐵和大頭針．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：磁鐵對(duì)大頭針的力的作用不需要接觸就可以表現(xiàn)出來(lái)，手里拿著磁鐵靠近大頭針，近到一定的距離的時(shí)候，大頭針會(huì)被吸引過(guò)來(lái)．
故答案為：（1）磁鐵、大頭針；（2）用磁體靠近但不接觸大頭針，磁鐵能將大頭針吸動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以采用其他的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行證明，只要是符合題目要求的都是正確的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小華同學(xué)為探究浮力的大小做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別F1、F2、F3、F4，它們之間的關(guān)系是（　�。�
A．F1-F3=F4-F2B．F2-F3=F4-F1C．F1-F4=F2-F3D．F1=F2=F3=F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛釣碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟，（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關(guān)．
（2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（3）通過(guò)比較甲和丁中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣、其電阻約為5Ω的小燈泡，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器．

（1）圖甲是小剛連接的部分實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整；
（2）檢查電路連接無(wú)誤后，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端（選填“A”或“B”），閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒(méi)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，可能的原因是小燈泡斷路；
（3）小剛改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W；圖中的曲線反映燈絲的電阻會(huì)變大，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（4）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處（或連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)）．（寫(xiě)出一處即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，大偉小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1＜R2．

（1）實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方法使通過(guò)它們的電流相等．
（2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是乙（填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時(shí)間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．（填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．“節(jié)約用水，人人有責(zé)”如圖甲是用水后及時(shí)向下壓從而關(guān)閉水龍頭時(shí)的情景，水龍頭手柄看作是一個(gè)杠桿，請(qǐng)你在圖乙所示的示意圖中畫(huà)出F2的力臂及施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．學(xué)完“大氣壓與人類(lèi)生活”這一節(jié)知識(shí)后，甲乙丙丁四位同學(xué)對(duì)有關(guān)大氣壓強(qiáng)知識(shí)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲：用吸管能把飲料從瓶中吸入口中是利用了大氣壓
B．乙：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值約為1.01×105Pa，能支持約0.76m高的水銀柱
C．丙：在高原上，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓的值會(huì)偏小
D．�。鹤鐾欣锊鹄麑�(shí)驗(yàn)時(shí)，換用粗細(xì)不同玻璃管做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值大約為105Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)在歷史上第一次有力的證明了大氣壓的存在，托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次準(zhǔn)確測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值．

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