【題目】學校新近買了箱總質(zhì)量為的物理實驗器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實驗員需要把這批實驗器材搬運到高的物理實驗室.
(1)該實驗員需要做多少功____?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)
(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運物體的質(zhì)量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運的箱子數(shù)應(yīng)為多少個______?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下 列 是 有 關(guān) 聲 音 現(xiàn) 象 的 實 驗 , 按 要求完 成下列 問 題 。
(1)圖(1)所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)@一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞________。
(2)圖(2)為某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在_________(填哪種介質(zhì))中能傳播;乙圖中的聲音通過________和_________(填哪些介質(zhì)) 傳到耳朵里去的;丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為倒車雷達,倒車雷達是利用_____(選填“超聲波”或“次聲波”)來工作的;如果倒車雷達發(fā)出信號后,0.04s接受到回聲,已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,則障礙物距汽車為_____m,若以正在倒車的汽車為參照物,坐在駕駛座上的司機是_____(選填“運動”或“靜止”)的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng) 40,b應(yīng) 0.5。(選填“等于”或“不等于”)
(4)探究過程常采用下列主要步驟:A.分析歸納得出結(jié)論;B.設(shè)計和進行實驗;C.提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 (只填代號)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中,有如下步驟:
A.把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼位置,使杠桿在水平位置平衡;
B.把杠桿的中點支在架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
C.記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值;
D.求出實驗中動力動力臂和阻力阻力臂的數(shù)值,根據(jù)所得結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡;
E.改變力和力臂的數(shù)值,再做幾次實驗,將數(shù)據(jù)填入記錄表格.
本實驗的合理步驟順序是:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下.你認為其中不可能的是
A. 在a電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
B. 在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2發(fā)光會變暗
C. 在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
D. 在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會變暗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中,電路如圖所示,請完成下列相關(guān)問題:
(1)測量時,電壓表和電流表的示數(shù)記錄在表中,得出未知電阻Rx的阻值為_____Ω。
(2)另有同學設(shè)計了如圖兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達式為Rx=_____;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖甲的實驗裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的__________(選填“A”或“B”).
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為________℃.
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰并持續(xù)3min后停止讀數(shù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為________℃.
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中________圖(選填“C”或“D”).
③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.
(_________)
(4)小紅同學為了說明水沸騰時需要不斷地吸熱,她應(yīng)該進行的操作是____________.
(5)小華同學實驗時繪制出溫度隨時間變化的圖象如戊圖。根據(jù)圖象可知.沸騰前,水溫變化快慢的特點是____________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com