【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)減小
B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C.當(dāng)滑片移動中點時,電壓表示數(shù)為2V
D.當(dāng)滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2A
【答案】B
【解析】解:由電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端的電壓,電流表測電路中的電流.(1)當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,接入電路中的電阻減小,電路中的總電阻減小,由I= 可知,電路中的電流增大,由U=IR可知,電壓表的示數(shù)增大,故A錯誤;因電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻的阻值,所以,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變,故B正確;(2)當(dāng)滑片移動中點時,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流: I= = =0.3A,則電壓表的示數(shù): UR=IR=0.3A×10Ω=3V,故C錯誤;(3)當(dāng)滑片移到a端時,電路為定值電阻的簡單電路,電流表測電路中的電流,則電流表的示數(shù): I′= = =0.6A,故D錯誤.故選B. 由電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端的電壓,電流表測電路中的電流.(1)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)歐姆定律結(jié)合定值電阻的阻值可知兩表示數(shù)之比的變化;(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出滑片移動中點時電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù);(3)當(dāng)滑片移到a端時,電路為定值電阻的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高鐵列車的車窗是密封的,可以防止列車在高速行駛時,車內(nèi)物體被壓岀車外,這是因為列車行駛時周圍空氣流速大、壓強_____;小明同學(xué)乘坐高鐵時看見車站兩旁的廣告牌迅速向西退去,則列車相對地面正在向_____行駛。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】東風(fēng)汽車起源于1969年的第二汽車制造廠,以“中國的東風(fēng)、世界的東風(fēng)”為愿景,致力于成為全球市場品牌價值第一.下表是他們公司生產(chǎn)的一款重卡的部分參數(shù).如圖是汽車行駛到某一橋梁時的標(biāo)志牌,請回答:(g取10N/kg)
(1)汽車的重力是多少?
(2)若汽車以最大速度行駛,從此處到達(dá)西安需要多少小時?
(3)若汽車裝載了10m3的石子,石子的密度為2.5×103kg/m3,問這輛卡車能否從該橋上安全通過?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)閉合,兩個燈泡都不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是( )
A.電流表開路,并且L1、L2燈絲斷了
B.L1燈絲斷了
C.燈泡L2開路
D.燈泡L1短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一列長為140m的列車以72km/h的速度穿過一平直的隧道,已知整個列車車身在隧道的時間為42s,求:
(1)隧道的長為多少米?
(2)整個列車全部通過隧道,需要多少時間?
(3)在列車內(nèi),一位旅客以0.5m/s 的速度從車頭走到車尾,一共需多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.發(fā)聲的物體不一定在振動
B.聲音的響度越大其音調(diào)也越高
C.聲音的傳播速度與聲源的振幅及振動頻率都無關(guān)
D.包河大道高架橋兩側(cè)建有隔音墻,這是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】英國媒體報道,倫敦帝國理工學(xué)院的研究人員用三束單色激光照射特制的“擴散器”,使三束激光均勻混合,從而得到需要的色光,而且光色可調(diào)。該技術(shù)有望制造出更好的照明設(shè)備。對此技術(shù),下列判斷錯誤的是( 。
A.用這種方法得到的白光是復(fù)色光
B.用這種方法得到的白光是單色光
C.要得到白光,三束激光的顏色應(yīng)分別是紅、綠、藍(lán)
D.改變?nèi)肷浼す獾膹姸缺壤,可以得到任何顏色的?/span>
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【題目】我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的( )
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 強弱不同
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