4.小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了電路,如圖所示,
請你接著完成下列步驟:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3 V時,電流表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電路中的電流是0.3A,電阻絲的電阻為10Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是減小誤差.
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是:測量電功率.
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大.(填 變大/不變/變。

分析 (1)伏安法測電阻的實驗中,連接電路過程中,開關(guān)始終為斷開.
(2)電流表在讀數(shù)時,要先確定量程,再看清分度值,根據(jù)指針讀出電流的大小;根據(jù)歐姆定律求出此時電阻絲的阻值;因為定值電阻的阻值不變,多次測量求平均值可以減小誤差;
(3)此電路測出電壓和電流,根據(jù)P=UI可算出功率;
(4)把定值電阻換成燈泡,燈泡兩端電壓增大時,燈絲電阻增大,$\frac{U}{I}$增大

解答 解:(1)伏安法測電阻的實驗中,為了安全,連接電路的過程中,開關(guān)為斷開狀態(tài);
(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.3A;
電阻絲的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω;
因為定值電阻的阻值不變,
所以多次測量求平均值的目的是減小誤差;
(3)此電路測出了電壓和電流,根據(jù)P=UI可算出電功率;
(4)燈泡兩端電壓增大,燈絲溫度升高,燈絲的電阻增大,所以 $\frac{U}{I}$的比值將增大.
故答案為:(1)斷開;(2)0.3;10;減小誤差;(3)測量電功率;(4)變大.

點評 本電路在初中物理電學(xué)實驗中應(yīng)用廣泛.可用于測定值電阻的電阻、功率,還能探究在電流跟電壓、電阻的關(guān)系.
電路是相同的,元件在實驗中的作用有相同之處,也有不同之處,注意區(qū)分,對比記憶,印象深刻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆廣西欽州市九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示電路電源電壓不變。開關(guān)S閉合前,電壓表示數(shù)為6V;開關(guān)S閉合后,電流表A 1 的示數(shù)為0.6A,A 2 的示數(shù)為0.5A,A 3 的示數(shù)為0.9A。則下列判斷正確的是(  )

A. 干路電流為1.1A

B. 通過 R 1 的電流為0.1A

C. 電阻 R 2 的電阻值為12W

D. R 2 和 R 3 交換位置后,電流表A 1 和A 3 的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在內(nèi)燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中,做功沖程是將_________轉(zhuǎn)化為________.常用水來給內(nèi)燃機降溫,是因為水的________大.

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

小明設(shè)計了一個道路限載報警器,原理如圖甲,R0是變阻器,R是壓敏電阻,R的電阻大小隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙,當(dāng)超載車輛通過壓敏電阻時,限載報警器就會報警.調(diào)試好電路,閉合開關(guān)S1和S2,當(dāng)超載車輛通過時,限載報警器會燈亮還是鈴響?請解釋其設(shè)計的原理.

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個實驗中,說明發(fā)電機工作原理的實驗是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小強學(xué)完電學(xué)后驚奇地發(fā)現(xiàn),如圖1所示的電路圖更換不同的器材就可以進行不同的探究實驗.
(1)在器材處若接上未知電阻可以測定未知定值電阻的阻值,若接上燈泡可測定小燈泡的額定電功率,則
①前者的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的實驗原理是P=UI.
②小強同學(xué)在器材處接上燈泡并連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表指針均幾乎不動.原因是小燈泡斷路.
③在這兩個實驗中,都要調(diào)整滑動變阻器的滑片.請你說出這一操作的主要目的有什么不同.前者是多次改變電阻電壓和電流,得到電流與電壓的關(guān)系,并可通過多次測量求平均值減小誤差,后者是通過移動滑片,使燈泡在額定電壓下工作.
(2)將器材處接上電阻可探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”
①閉合開關(guān)前,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端,可以起到保護電路作用.
②小強通過實驗得到數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖2所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10,根據(jù)表的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
③小強繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,利用得到數(shù)據(jù)分析,卻得不到“電流與電阻成反比”這一結(jié)論:請幫他分析原因沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
 實驗序號
 電阻R/Ω R
 電壓U/V 1.01.5  2.0
 電流I/A  0.15 0.20

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小芳用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小芳5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是電阻R斷路;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將此時電流表的示數(shù)填入表中.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,眼睛觀察電壓表,直到其示數(shù)為1.8V時,停止移動滑片,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
15_
2100.18
3200.09
(6)實驗結(jié)束后,小芳問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導(dǎo)小芳分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,提供的器材有:定值電阻R、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0--3V”、“0--15V”)、電流表(“0--0.6A”、“0--3A”)、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)電壓表的量程應(yīng)選0~3V.
(2)小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的$\frac{1}{5}$.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了a(a或b)位置,二是電流表(電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
(3)小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實驗得到多組數(shù)據(jù),作出如圖2所示的U-I圖象并不是一條過原點的線,原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.根據(jù)U-I圖象,可求得待測電阻R=5.5Ω.

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

北京地鐵S1線是北京市正在建設(shè)中的一條中低速磁懸浮軌道線.該線路連接北京城區(qū)與門頭溝區(qū),全長10.2km,計劃2017年全線通車.列車通過磁體之間的相互作用,懸浮在軌道上方,大大減小了運行中的阻力,最高運行時速可達100km/h.圖為磁懸浮列車懸浮原理的示意圖,圖中懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為( 。

A. 異名磁極相互吸引

B. 同名磁極相互吸引

C. 異名磁極相互排斥

D. 同名磁極相互排斥

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同步練習(xí)冊答案