小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
⑵實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),_____________________________________。

②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是____________________________________________,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
⑶為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于________Ω的滑動(dòng)變阻器。

(1)

(2)①導(dǎo)體中的電流與電阻成反比②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端(或阻值最大處);2.5(3)35.

解析試題分析:(1)圖乙中還未連入的元件有電壓表和滑動(dòng)變阻器,電壓表應(yīng)并聯(lián)到定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器按照“一上一下”連入電路.電壓表的“3”接線柱已接入電路,需要把“-”接線柱接到定值電阻的右邊接線柱,使電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;滑動(dòng)變阻器下面的接線柱已連入電路,只要把上面任意一個(gè)接線柱與定值電阻右邊的接線柱相連即可.要注意導(dǎo)線不要交叉.連好的實(shí)物圖如下圖所示.(2)①分析圖丙圖象,曲線上每點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,說(shuō)明電壓一直保持在2.5V,此時(shí)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.②更換電阻時(shí),必須先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),并把滑動(dòng)電阻器調(diào)至最大阻值處,即把滑片移到最左端;換好定值電阻后,閉合開(kāi)關(guān),并移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.(3)當(dāng)定值電阻R=25Ω時(shí),由圖丙可知,此時(shí)電路中的電流I=0.1A,則電路中的總電阻為:,所以滑動(dòng)變阻器的最大阻值不能小于:R=R-R=60Ω-25Ω=35Ω.

考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn);電壓表的使用;滑動(dòng)變阻器的使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫(xiě)完整,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出電阻RX的表達(dá)式。
(1)閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)____        ______,讀出電流表的示數(shù)為I2;
請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX =           

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器各1個(gè),定值電阻R一個(gè),電壓表、電流變各一塊,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“如果R的阻值保持不變,則通過(guò)電阻R的電流與R兩端的電壓成正比!闭(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖甲所示。


(1)開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到b端;
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的__________;

A.Rx發(fā)生斷路B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.Rx發(fā)生短路D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)整滑片P到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,電壓表的示數(shù)為_(kāi)________V,電流表的示數(shù)為_(kāi)________A,此次測(cè)得的結(jié)果為Rx=_________Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)(2分)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表:

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________,通過(guò)計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為_(kāi)_________Ω.
(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開(kāi)關(guān),____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是______(選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個(gè)元件故障外,其余元件均完好。

(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是                     。
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是          ;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是                  
(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由。(2分)
                                                                            

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。他已經(jīng)連接好了一部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,還有兩根導(dǎo)線沒(méi)有連接好。實(shí)驗(yàn)桌上還有若干個(gè)不同阻值且阻值已知的定值電阻備用(圖中未畫(huà)出)。
(1)請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)。在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,可供選擇實(shí)驗(yàn)器材有:電流表兩個(gè);四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動(dòng)變阻器、關(guān)開(kāi)各一個(gè);6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個(gè);導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。

(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息。
(2)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開(kāi)關(guān)進(jìn)行“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖所示。接下來(lái)小明應(yīng)該做的是_____。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)

A.將電壓表由大量程換成小量程
B.檢查電流表的接線柱是否接反
C.檢查電阻兩個(gè)接線柱是否接觸良好
D.檢查滑動(dòng)變阻器的接線柱是否松動(dòng)
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作確定了電流表應(yīng)該用小量程。他用電流表小量程做了幾次實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了。要完成該實(shí)驗(yàn),應(yīng)該怎么辦? 
(4)如果要用另一種方案完成該實(shí)驗(yàn),可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材不變。請(qǐng)畫(huà)出新方案的實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

(6分)在如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“6V 3W” 字樣,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)時(shí),燈泡L恰能正常發(fā)光,電阻的功率為,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,電阻的功率為,已知P1:P2=25:18,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。求:

⑴電阻的比值;
⑵電源電壓。

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同步練習(xí)冊(cè)答案