【題目】按要求作圖.

(1)為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力F1的示意圖，并畫出阻力F2的力臂l2.

(2)根據(jù)圖中標(biāo)出的電流方向，請將電池組和電流表的元件符號填進(jìn)電路的斷開處，要求:①小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②電流表的連接符合使用要求.

【答案】

【解析】

(1)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動力臂最長,由圖知OB比OA長,所以OB做動力臂最長,過B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動力F1的方向是斜向上的,反向延長阻力作用線,則支點(diǎn)O到阻力作用線的垂直距離為阻力臂.如圖所示：

（2）要使燈泡發(fā)光，則電路中必須有電源；①如果電源在左側(cè)，根據(jù)電流方向可知，上端必須為正極；若右端為電流表則燈泡短路、燈泡不發(fā)光，若右端為電壓表則兩燈泡串聯(lián)，不符合題意。②電源應(yīng)位于右端，且上端為正極；若左端為電壓表則燈泡不發(fā)光、不符合題意；左端為電流表，兩燈泡并聯(lián)、且都發(fā)光，符合題意。

如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，使小車從斜面上由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動。用秒表測出小車在水平面上運(yùn)動的時(shí)間t。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

表面狀況

阻力的大小

運(yùn)動時(shí)間t/s

毛巾

最大

1.5

棉布

較大

2.5

木板

較小

4.0

(1)實(shí)驗(yàn)中，使小車在同一斜面的同一高度靜止下滑是為了保證小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_____；

(2)結(jié)論：平面越光滑，小車在平面上運(yùn)動的時(shí)間越長，速度減小得越________（填“快”或“慢”）。如果平面絕對光滑，小車不受阻力，它將做____運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)∶彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想∶在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重巳知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_______。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中不符合猜想的數(shù)據(jù)是___________________；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△l/cm

0

0.30

0.60

1.10

1.20

1.50

1.80

(2)去除不符合題意的一組數(shù)據(jù)，在圖中作出彈簧仲長量與它所受拉力的關(guān)系圖像；

（______）

(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤"）的；

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼。他的做法是∶用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端，向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出。你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)________（選填“合理”或“不合理"），理由是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能_____（選填“增加”、 “不變”、“減少”）．某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻，甲的機(jī)械能_____乙的機(jī)械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了以下操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，推動木塊從位置A移動到位置C。

步驟三：換一質(zhì)量更大的鐵球乙從斜面E點(diǎn)滾下，推動位置A的木塊。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的；如圖物理問題的研究中，用到這一研究方法的是_____（選填序號）。

（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：_____。

在“步驟二”和“步驟三”中，甲、乙兩球都從相同位置的E點(diǎn)滾下，是為了小球剛推動木塊時(shí)的_____相同。

（3）步驟三實(shí)驗(yàn)中，木塊被推動滑出了水平面，現(xiàn)在需要重做步驟三，甲同學(xué)建議換較大的木塊，乙同學(xué)建議將鐵球乙從F點(diǎn)滾下，你認(rèn)為應(yīng)該采用_____同學(xué)的建議。

（4）實(shí)驗(yàn)中，木塊在水平面最終停下，請從能量轉(zhuǎn)化角度解釋木塊停下的原因：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線沿著與鏡面成30°夾角入射，反射光線與入射光線夾角的是_____度。如圖所示是通過平面鏡看到的鐘面的像，此像是_____（選填“實(shí)”或“虛”）像，此鐘面所示的實(shí)際時(shí)間是_____。若使鏡子逐漸靠近鐘面，則鐘面的像將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中低三檔并可手動調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔，中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)知識他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻和表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí)：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐公交車時(shí)，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字，拍攝了其中兩字，如圖．關(guān)于這兩字寫在哪輛車上，從車頭向車尾看，字的順序是（ ）

A. 轎車上 中興 B. 轎車上 興中

C. 公交車上 中興 D. 公交車上 興中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)將木塊放在水平木板上。用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使木塊做__________運(yùn)動，此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

(2)甲，乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；_______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；

(3)小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是_______________________。

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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同步練習(xí)冊答案