分析 (1)據(jù)圖可知,相同的發(fā)射角,連續(xù)做5次實驗的目的就是為了避免一次的偶然性,即多次實驗求平均值,減小誤差;
(2)根據(jù)控制變量法分析;
(3)根據(jù)圖象分析角度不同時距離的遠近;為了得到更為普遍的結(jié)論,可以采取多次實驗的方法;
(4)從實際的角度分析即可判斷;
解答 解:(1)據(jù)圖甲可知,發(fā)射角度45°時,5次實驗鋼球的落地點.小晨用圓規(guī)畫了一個盡量小的圓,使5個點均落在圓上或圓內(nèi),此時即可將圓心O點視作發(fā)射角度45°時鋼球的落地點,這樣處理實驗數(shù)據(jù)的作用是多次測量求平均值,減小誤差;
(2)由圖甲、乙中兩次同一序號③可知:在彈力相同的情況下,物體的質(zhì)量越小,小球運動的距離越大,故結(jié)論為:在其他條件一定時,質(zhì)量越小,立定跳遠成績越好;要研究彈跳力量對跳遠成績的影響,應(yīng)控制質(zhì)量相同,彈力不同,故應(yīng)比較圖甲、丙中同一序號實驗;
(3)由圖可知,在相同情況下,當角度為45°時的距離是最遠的,故可以得出結(jié)論:在其他條件相同時,跳躍角度為45°時,立定跳遠成績最好;為了得到更為普遍的結(jié)論,可以采取多次實驗的方法,故本實驗中想判斷該結(jié)論是否正確,應(yīng)該控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗;
(4)據(jù)實際情況可知,若想立定跳遠取得好成績,加強腿部力量訓練、增加起跳的力量、用力蹬地、加強體育鍛煉等均可.
故答案為:(1)O;多次測量求平均值;(2)質(zhì)量越;甲、丙;(3)45°;控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗;(4)加強腿部力量訓練.
點評 對于探究實驗中,若想得到更為普遍的、正確的規(guī)律,應(yīng)該進行多次實驗是非常重要的,所以在此題中應(yīng)注意該方面的利用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 刻度尺零刻線被磨損,不能利用刻線清晰完整的位置進行測量 | |
B. | 正確操作用量筒測水的體積,讀數(shù)時視線要與水面的凹液面最低處相平 | |
C. | 用天平測量物體的質(zhì)量時,加減砝碼必須用洗干凈的手去拿 | |
D. | 如果錯誤操作實驗儀器,就會產(chǎn)生實驗誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 鋸條鋸木板時,鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少 | |
C. | 物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量 | |
D. | 物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 山的影子 | B. | 山的實像 | C. | 山的倒立的虛像 | D. | 山的正立的虛像 |
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