同學們在探究聲音的特性時,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示,當伸出桌外的長度不同時,用相同的力敲擊,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的______不同;當伸出桌外的長度相同時,用不同的力敲擊它,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的______不同.

【答案】分析:聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
解答:解:(1)用相同的力敲擊,鋼尺的振幅相同,故響度相同;當伸出桌外的長度不同時,鋼尺振動的頻率不同,伸出越短頻率越快,故音調越高;
(2)伸出桌外的長度相同時,鋼尺振動的頻率相同,故音調相同;用不同的力敲擊它,鋼尺的振幅不同,用力越大,振幅越大,響度就越大.
故答案為:(1)音調;(2)響度.
點評:聲音的特征有音調、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同.
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同學們在探究聲音的特性時,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示,當伸出桌外的長度不同時,用相同的力敲擊,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的
音調
音調
不同;當伸出桌外的長度相同時,用不同的力敲擊它,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的
響度
響度
不同.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省泉州第三中學八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

同學們在探究聲音的特性時,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示,當伸出桌外的長度不同時,用相同的力敲擊,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同;當伸出桌外的長度相同時,用不同的力敲擊它,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同。

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同學們在探究聲音的特性時,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖所示,當伸出桌外的長度不同時,用相同的力敲擊,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同;當伸出桌外的長度相同時,用不同的力敲擊它,則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究聲音的特性時,把一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,當伸出桌外的長度不同,用相同的力敲擊它,振動時發(fā)出聲音的       不同;用力擊鼓比輕擊鼓產生的聲音大,在物理學聲音的特性中應表敘成         不同。

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