【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照__________(自下而上自上而下”)的順序進(jìn)行。

(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅按如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面_____。

(3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是________(填物態(tài)變化名稱),

(4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像;

①由圖像可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓________(高于”“低于等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖像丙分析可知m1____(”“”)m2。

(5)某時(shí)刻實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到燒杯中水的氣泡如圖丁所示,表明水________沸騰

【答案】自下而上 相平 液化 低于 正在

【解析】

(1)[1]酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度,因此安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行;
(2)[2]安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅的讀數(shù)如圖甲所示,其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平;
(3)[3]水蒸氣遇到較冷的溫度計(jì)會液化成小水滴,附著在溫度計(jì)上;
(4)[4]由圖丙可知,水的沸點(diǎn)是98℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,根據(jù)氣壓越高,沸點(diǎn)越高,所以此時(shí)大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
[5]根據(jù)公式Q=cmt-t0),當(dāng)t相同時(shí),小紅的需加熱時(shí)間長,則水吸收的熱量多,所以小紅的水的質(zhì)量多。則m1m2;
(5)[6]水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大。故圖丁表明水在沸騰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:(c=2.1×103J/kg℃c=4.2×103J/kg℃);

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像,可以得出,冰屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”),在B→C的過程中,冰水混合物____(需要/不需要)吸收熱量,內(nèi)能_____(不變/增大/減。;

2)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了____J的熱量。

3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去,我們會看到硝化棉燃燒;如圖乙所示,玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶內(nèi)打氣,會觀察到瓶塞跳起來。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中,活塞的機(jī)械能直接轉(zhuǎn)化為硝化棉的內(nèi)能

B.圖乙中,在瓶內(nèi)裝少量的水,是為了增大瓶內(nèi)水蒸氣的含量,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

C.圖乙中,當(dāng)瓶塞跳起時(shí)可以觀察到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧

D.甲乙兩圖都說明了做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A.S閉合后,L1L2并聯(lián),且都能發(fā)光

B.S閉合后,電路將發(fā)生短路

C.要想使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b

D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則兩燈都能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.該方案是為了探究動(dòng)能大小與_________關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小球?qū)δ緣K的推力______越多,小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能________

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此,你能得出的結(jié)論是_____

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? ____,理由是___________

(4)若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動(dòng)同位置的木塊,則_______(選填不能”)根據(jù)木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球初始重力勢能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將暖手袋中的液體取出并加熱到,放在室溫下自然冷卻,測得溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表當(dāng)時(shí)間為25min時(shí),暖手袋中液體的溫度最可能是

時(shí)間

0

10

20

30

40

50

60

70

液體溫度

90

78

68

60

54

49

45

42

時(shí)間

150

160

170

180

190

300

液體溫度

21

20

19

18

18

18

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水,水溫分別為25℃和75℃,現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中,熱平衡后水溫升高到45℃,然后迅速取出金屬球并放入乙容器中,熱平衡后乙容器中水溫為(不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化)

A. 65 B. 60 C. 55 D. 50

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置。

1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼升高。

2)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是_________(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。

3)實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與________有關(guān)。

4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】郯城的公共自行車(如圖)已遍及城區(qū)的各個(gè)地方,解決了群眾出行“最后一公里”問題。下列有關(guān)公共自行車的說法,正確的是(

A.車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強(qiáng)

B.輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦

C.騎車時(shí),自行車的腳踏板在水平位置時(shí)最省力

D.自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是一對平衡力

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