(1)如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 　 (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是_______過程．

(2)如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．

①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是　　　　　　　　　　　 ．

②水在沸騰過程中，溫度將　 　　(填“升高”、“降低”或“不變”)．

(3)如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要 _ 熱量．

(1)晶體，慢，沸騰   (2)①水蒸氣遇冷液化在管壁上②不變  

(3)有水生成，放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實驗初級中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(7分)

(1)如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是________過程．
(2)如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．
①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是                      ．
②水在沸騰過程中，溫度將   　　(填“升高”、“降低”或“不變”)．
(3)如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要  _ 熱量．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實驗初級中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(7分)

(1)如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是________過程．

(2)如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．

①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是                      ．

②水在沸騰過程中，溫度將   　　(填“升高”、“降低”或“不變”)．

(3)如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要  _ 熱量．

 

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

(1)如圖甲所示，是小明用到的實驗電路，他在其中一點處所使用的電流表的量程與其他兩點不同，得到表一的數(shù)據(jù)
①測量中，使用量程不同的是             點；
②實驗數(shù)據(jù)能給你的啟示是                  （寫一條）；
(2)小紅要探究并聯(lián)電路各支路電流是否相等，她利用電流表按圖乙所示電路分別測得A點和B點電流，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中。
①小紅由實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。你認(rèn)為她的結(jié)論是    （填“可靠”或“不可靠”）的.
②要想使小紅的探究科學(xué)，她必須注意的兩點是： 
a．                                             ；  
b．                                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華、小軍同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標(biāo)有“2．5V”字樣)。

(1)如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好。

 

(2)小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是         。(填寫字母代號)

        A．更換電池或小燈泡           B．檢查電路是否短路

       C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

(3)小軍更換電源又做了一次試驗，實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為      V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡額定功率為        W。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)／V

電流表示數(shù)／A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光

（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，小軍所用電源電壓約為         V．

（5）若小軍手邊有“1．5A  50”和“2．0A  20”兩種規(guī)格的滑動變阻器，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為          。

（6）下圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R。在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是（     ）

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