【題目】用10N的水平拉力，使質(zhì)量為10kg的物體沿水平方向勻速前進(jìn)10m，用了10s，則拉力做功____，重力做功____J，拉力的功率為____W。

【答案】 100J 0 10

【解析】拉力做功：W=FS=10N×10m=100J，在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，不符合做功的條件，所以，做功為0；P=W/t=100J/10S=10W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”，無(wú)人機(jī)的飛行控制系統(tǒng)簡(jiǎn)稱“飛控”，無(wú)人機(jī)懸停還是飛行、向哪個(gè)方向飛行、上升還是下降等飛行指令都由飛控下達(dá)，飛控主要由感知飛行姿態(tài)的陀螺儀、GPS定位模塊、超聲波傳感器、氣壓傳感器等各種功能的傳感器及控制電路組成。

（1）GPS定位模塊利用電磁波傳遞信息，其在真空中的傳播速度為_____m/s。

（2）氣壓傳感器可通過(guò)測(cè)定大氣壓值獲知無(wú)人機(jī)所在位置的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．

（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又熄滅．

①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是 ．

②根據(jù)上述現(xiàn)象，你 （選填“能” 或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是 ．

（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)?/span>L1比L2更靠近電源正極的緣故．

①你認(rèn)為小華的判斷是 （選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；

②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母．它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降，漂游．忽然，水母像接收到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海．不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．水母離開(kāi)是因?yàn)榻邮芑蚋惺艿搅?/span>( )

A. 次聲波 B. 超聲波 C. 溫度的突然變化 D. 響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在步行前進(jìn)時(shí)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向____（填“前”或“后”），所對(duì)人前進(jìn)來(lái)說(shuō)，摩擦力是____力（填“動(dòng)”或“阻”）。鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用_______的方法來(lái)增大摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小宇穿著一雙短跑用的釘鞋。若與穿著同樣質(zhì)量的平底鞋相比，站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)_____，對(duì)地面的壓力_____（均選填“較大”、“較小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 ． 在第6min該物質(zhì)處于 ． （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 。

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

已知鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度與自由滾下高度成正比，分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與__________有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ，理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組( )

①初春，冰封的湖面解凍

②盛夏，曠野里霧的形成

③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜

④嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案