【題目】小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：

①_______________________；

②_______________________。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以判斷出：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；

（3）根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里，常規(guī)劃建造人工湖，這種做法有什么好？寫兩點(diǎn)_____________________。

【答案】 相同時(shí)間內(nèi)比較溫度升高多少 升高相同的溫度，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短 大于 ①改善氣候之類的；②改善環(huán)境之類的

【解析】試題分析：本題探究不同物質(zhì)的吸熱能力，可以應(yīng)用進(jìn)行分析。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有：相同時(shí)間內(nèi)比較溫度升高多少或者升高相同的溫度，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短；

（2）因?yàn)槭怯孟嗤木凭珶魧?duì)其加熱，吸熱多少可由加熱時(shí)間來(lái)判斷，加熱時(shí)間相同時(shí)可以認(rèn)為吸收的熱量相同。所以由表中數(shù)據(jù)可知質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量；

（3）有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的吸熱能力強(qiáng)，所以建造人工湖的目的是調(diào)節(jié)氣溫，改善氣候，改善環(huán)境等。（合理即可））

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物理量的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 每一個(gè)物理量都有相應(yīng)的測(cè)量工具，可以直接進(jìn)行測(cè)量

B. 測(cè)量中雖然有誤差，但只要認(rèn)真規(guī)范地測(cè)量，可以避免誤差

C. 在選擇測(cè)量工具時(shí)，其分度值越小的測(cè)量工具越好

D. 在選擇測(cè)量工具時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)在連接電路時(shí)，連接到一半電線不夠了。請(qǐng)你想一下，用下列某一種材料來(lái)代替導(dǎo)線，也能使小燈泡發(fā)光，這種材料是（ ）

A. 銅絲 B. 棉線

C. 塑料 D. 橡皮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中正確的是（ ）

A. 2.7 MΩ＝2.7×103 Ω B. 500 kΩ＝5 MΩ

C. 200 Ω＝2×106 MΩ D. 2 kΩ＝2 000 Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】海權(quán)握，國(guó)則興，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器．如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國(guó)號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮訓(xùn)練過(guò)程下列對(duì)此潛艇分析正確的是（ ）
A.上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大
B.懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等
C.漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小
D.漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是（ ）
A.F1＞F2＞F3
B.F1＜F2＜F3
C.F2＞F1＞F3
D.F2＜F1＜F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸進(jìn)入水中，圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（g取10N/kg）（ ）
A.物體的重力是9N
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的體積是400cm3
D.物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力時(shí)4N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素．

一些物體的動(dòng)能

行走的牛

約60J

跑百米的運(yùn)動(dòng)員

約3×102J

飛行的步槍子彈

約5×108J


（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�
（2）小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是 ．
（3）如圖2為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋：
①對(duì)機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度： ．
②對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度： ．
（4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，必須增加的器材是 （請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇）．
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省無(wú)錫市暨陽(yáng)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月月考】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的（ ）

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