3.如圖所示,入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后,其反射光線OB沿水平方向射出,在圖中畫出平面鏡的位置并標出平面鏡與水平面夾角的度數(shù).

分析 由光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角,可知:法線是反射光線與入射光線形成夾角的角平分線,而平面鏡與法線垂直而且過反射點,從而確定平面鏡的位置并計算平面鏡與水平面夾角的度數(shù).

解答 解:
過入射點作入射光線與反射光線夾角的平分線(即法線),再過入射點作法線的垂線,即為平面鏡.
因為∠AOB=120°,反射角等于入射角,
所以,∠BON=60°,
又因為∠MON=90°,
所以平面鏡與水平面的夾角:∠MOB=∠MON-∠BON=90°-60°=30°.如圖所示:

點評 本題利用了光的反射定律作圖:反射光線、入射光線、法線在同一平面內,反射光線和入射光線分居法線的兩側,反射角等于入射角,在反射現(xiàn)象中,入射是因,反射是果,所以要說反射角等于入射角,反射光線在入射光線和法線決定的平面內;法線為入射光線和反射光線的角平分線,法線與平面鏡垂直.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.完成下列各透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.誤差就是錯誤,因此誤差可以避免
B.兩輛賽車在賽道上行駛時,它們是相對靜止的
C.使用精密儀器可以消除誤差
D.“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時,它們是相對靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一條光線垂直照射到平面鏡上,現(xiàn)保持入射光線不動,將鏡面沿逆時針方向轉過20°,此時反射角為20度,反射光線改變了40度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.重慶一中物理興趣小組的小婭和小燕同學在學習了凸透鏡成像的規(guī)律之后,分別利用手中的實驗器材進一步研究了凸透鏡的相關特點

(1)小婭所使用的裝置如圖1所示,在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖1甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會改變(選填“會改變”或“不改變”).
(2)小婭在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖1乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是C.
A.放大、倒立的實像          B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實像          D.縮小、正立的實像
(3)小燕同學則選擇利用實驗室里現(xiàn)有的凸透鏡進行研究,她將此凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,直至光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,如圖2甲所示,可知此凸透鏡的焦距約為11cm.她將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡的焦點處,保持凸透鏡的位置不變,將光屏逐漸向遠離凸透鏡的方向移動,在光屏上光斑的大小將不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).

(4)當蠟燭、凸透鏡位于圖2乙中的位置時,光屏上得到一個清晰的像,此時所成的像與照相機所成的像性質相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(5)如果在第(4)問的基礎上,小燕將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處,這時光屏應向右 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像;接著她又把蠟燭移到距離凸透鏡35cm的刻度線處,發(fā)現(xiàn)屏上的像變模糊了,此時她摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的是遠視(選填“近視”、“遠視”)眼鏡.
(6)當點燃的蠟燭距離凸透鏡11.3cm時(已經(jīng)調節(jié)燭焰的中心,透鏡的中心,光屏的中心在同一高度),在光具座上無論怎么樣移動光屏都得不到清晰的像,原因可能是光具座長度較短.
(7)小燕同學做實驗時,由于蠟燭長時間燃燒,會使燭焰在光屏上所成的像少許偏離光屏的中央,要使像繼續(xù)成在光屏中央,只調節(jié)透鏡,她應將透鏡適當?shù)南蛳拢ㄟx填“上”、“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是(  )
A.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過做功改變物體的內能
B.做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的
C.柴油機的點火方式是壓燃式,汽油機的點火方式是點燃式
D.內燃機的壓縮沖程,主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內的工作物質的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.讀數(shù)題:如甲圖中體溫計的示數(shù)是38.8℃;乙圖中電表讀數(shù)為0.48A,丙圖中電表讀數(shù)為2.3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明同學探究了“不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設計了兩組實驗裝置如圖所示:

(1)你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應選用乙組器材(選填“甲”、“乙”).
(2)甲組實驗是通過加熱時間的多少來反映物質吸收熱量的多少.
(3)甲組實驗中,正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2025293439
2021222324
(4)甲實驗中,需要控制某些變量,以下做法多余的是B
A.采用完全相同的加熱方式
B.采用酒精燈加熱時,酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(5)乙組實驗中,將質量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中,點燃后對質量相等、初溫相同的水加熱,燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多,此時不能(“能”、“不能”)說明B燃料的熱值大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.自然界只有兩種電荷,人們把絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正(選填“正”或“負”)電荷;我國家庭電路的電壓是220V.

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