【題目】火車站站臺上,標有一條安全線,乘客必須站在安全線以外候車。下列選項所涉及實例或現(xiàn)象的原理與此相同的是( )
A.從雙腳變?yōu)閱文_站立
B.手持自制氣壓計從一樓坐電梯到十樓,管內液面升高
C.用滴管吸取液態(tài)化學藥品
D.臺風到來時,某同學打開的傘面被吹“反”了
【答案】D
【解析】
火車站站臺上,標有一條安全線,涉及的知識是流體流速與壓強的關系;疖囘M站時帶動車身周圍的空氣流動速度變快,壓強變小,越遠離車身的空氣流動速度越慢,壓強越大,形成由外向車身的壓強差,從而產生由外向車身的壓力差,有將人“吸”向車的危險,故乘客必須站在安全線以外候車。
A.人從雙腳變?yōu)閱文_站立,涉及的是固體面壓強的知識,在人對地面壓力不變的情況下,從雙腳變?yōu)閱文_站立,人與地面的接觸面積減小,對地面的壓強變大,A選項不符合題意;
B.手持自制氣壓計從一樓坐電梯到十樓,管中液面上方的環(huán)境氣壓隨高度增加而減小,氣壓計瓶內氣壓將液體擠出使管內液面升高,涉及的知識是海拔高度對大氣壓的影響,B選項不符合題意;
C.用滴管吸取液態(tài)化學藥品時,擠壓滴管的膠頭,使膠頭內氣壓減小,再松開膠頭,液態(tài)化學藥品在外部大氣壓的作用下被擠入滴管內,涉及的知識是大氣壓的應用,C選項不符合題意;
D.臺風到來時,某同學打開的傘面上方空氣流動速度快,壓強小,傘面下方空氣流動速度慢,壓強大,形成由下往上的壓強差,將傘面吹“反”,涉及的知識是流體流速與壓強的關系,D選項符合題意。
故選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是三軍儀仗隊參加70周年國慶閱兵的場面。鏗鏘有力的踏步聲是通過_____傳播到每位士兵的耳中的;看上去隊伍整齊劃一,是因為光的_____傳播原因,五星紅旗看上去是紅色是因為紅旗_____(選填“反射”或“透過”)紅光而吸收其它色光,觀眾能從不同方向看到它由于光的_____(選填“鏡面反射”或“漫反射”).
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【題目】結合圖中的實驗情景,按照要求回答下列問題,
(1)對圖①中的兩支蠟燭的要求是 ____________;
(2)圖②中,____的機械效率高;
(3)圖③研究的是電流產生的熱量跟___________的關系;
(4)圖④中的_____ (填“鐵屑”或“小磁針”)能更好的顯示磁場的分布。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓為6V,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,當開關閉合,滑片由b端滑到a端的過程中,以下說法不正確的是( )
A.滑片移動過程中,電流表示數(shù)變大
B.當滑片移到中點時,兩電阻消耗的電功率相同
C.當滑片在a點時,定值電阻的電功率為3.6W
D.滑片在a點時電壓表示數(shù)是在b點時電壓表示數(shù)的2倍
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【題目】曉彤為了參加體育考試,想測試一下同一品牌的一雙橡膠底和一雙牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。
(1)如圖甲所示,他用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做_____運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為_____N;
(2)曉彤將橡膠底運動鞋換成牛筋底運動鞋,想重復上述操作,但發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕,于是便向鞋中添 加了適量的砝碼,直到_____為止,這樣做的目的是______;
(3)在拉動過程中曉彤發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的長木板上,將彈簧測力計一端固定,另一端系于鞋上,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為____________。
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【題目】探究小組的成員在組長帶領下設計出一套新的探究而二平衡條件的實驗方案如下:
裝置:組裝裝置如圖所示,其中a、b為固定在豎板上的定滑輪,c為薄鐵片。
實驗步驟:
①細線兩端懸掛質量相等的砝碼,觀察鐵片的狀態(tài);
②在細線兩端懸掛質量不相等的砝碼,觀察鐵片的運動狀態(tài);
③在細線兩端加等質量的鉤碼,把紙片扭轉一個角度后釋入觀察鐵片的運動狀態(tài);
④根據(jù)實驗現(xiàn)象,總結得出結論。
(1) 老師指出實驗中用鐵片不合適,請你說出其中原因并找到合適的替代器材:
原因:___________________;
替代器材:________________;
(2) 換用合適的器材后,實驗小組按照步驟進行實驗,發(fā)現(xiàn)只能證明二力平衡條件中的三個條件。為證明第四個條件,需要再增加實驗器材是_____________。如何才能證明第四個條件?請你寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象和最終的第四個條件:
實驗方法和現(xiàn)象:______________通過上述實驗證明,二力平衡時兩力必須___________。
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【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律:實驗小組想探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm:
(1)將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為____________cm;
(2)將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、________的實像;
(3)更換另一塊凸透鏡,蠟燭和凸透鏡的位置仍如上圖(第①題)所示,調節(jié)光屏的位置,此時_________(填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因為_____________。
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【題目】小明熱愛畫畫,下面是他所畫的四個場景,下列說法不合理的是
A.圖甲:從高速行駛的車中拋物易傷人,因為高速行駛時車內拋出的物品具有很大的動能
B.圖乙:用熱水泡腳,腳感覺暖和,這是通過熱傳遞的方式改變內能的
C.圖丙:掛在樹上的人因為受重力的作用而使樹枝向下彎曲,說明力可以使物體發(fā)生形變
D.圖丁:使用測電筆的方法是正確的
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【題目】同學們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉下去。
(1)在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是________(填選項“A”或“B”)。
A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉,另一端只刮半周
(2)線圈在轉動過程中________能轉化為________能。
(3)小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉動,寫出一條可能造成該現(xiàn)象的原因________。
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