【題目】在測量定值電阻 RX 阻值的實驗中.

1)實驗時,若只有Rx斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是________

2)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用,小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0 阻值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx 阻值.測量時,只閉合S1, 電流表示數(shù)為 Il;只閉合 S2電流表示數(shù)為 I2 S1閉合時,電阻Rx 兩端的電壓UX=________,電阻 Rx=________(均選用 IlI2 R0表示)

3)因圖乙不能測量多組數(shù)據(jù),于是小明向老師借了一只定值電阻R1R1值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,重復(fù)(3)中的測量步驟和計算方法,并多次測量求出了電阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是________(正確/錯誤)的,理由是________

【答案】 電流表示數(shù)為0 I2R0 錯誤 RXR0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同

【解析】1RX斷路,電路斷路,電路中無電流,電流表無示數(shù),燈泡不亮,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓,電壓表示數(shù)為3V

2)由題意知,先后兩次閉合開關(guān),由于電源電壓不變,所以滑動變阻器兩端的電壓即為未知電阻兩端的電壓。

只閉合S1時, ;

只閉合S2時, ,即未知電阻兩端的電壓為: ,

所以,

可得: ;

3)只閉合S1和只閉合S2, 滑動變阻器接入電路的電阻相同,RXR0的阻值不一定相同,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知,RXR0在串聯(lián)電路中分擔(dān)的電壓不一定相同,所以不能根據(jù)電壓相等列等式求解,所以此方法是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)做“用電流表,電壓表測電阻”實驗,所用器材齊全且完好.

①實驗中,需測量并記錄的兩個物理量是________

②在連接電路時.電鍵應(yīng)________.閉合電鍵前,應(yīng)使滑動變阻器連入電路的電阻最________

③小華正確連接電路進行實驗,當(dāng)變阻器滑片處于某位置時.電流表的示數(shù)如圖所示,為了讀出電流表的示數(shù)他應(yīng)進行的操作是________

④該實驗需要進行多次測量,其目的是為了________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,先在A、B之間接入一段細保險絲,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流增大,會發(fā)現(xiàn),________先熔斷.保持滑動變阻器滑片位置不變,即保持電路中電流不變,在A、B間換上一段較粗的保險絲,接通電路,保險絲和銅絲均完好,沒有斷開,這說明________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小姜同學(xué)做“測物質(zhì)的密度”實驗,她填寫的實驗報告如下(部分),請完成空格處的內(nèi)容。

“測物質(zhì)的密度”實驗報告

實驗?zāi)康模簻y鹽水的密度

實驗原理:___________________________

實驗器材:電子天平、燒杯、鹽水、_________

實驗步驟:

1)電子天平進行調(diào)零。

2)用電子天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量。

3)將燒杯中的鹽水部分倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)部分鹽水的_________

4)用電子天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。

5)用公式計算出被測鹽水的密度值。

問題討論:一次測量結(jié)果的__________________往往較大,一般可通過多次測量、并計算平均值的方法加以解決。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在做測量小燈泡的電阻的實驗中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中.

小燈泡正常工作時的電阻為________Ω.

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),三次實驗中小燈泡的電阻相差較大,這是因為________

(2)完成上述實驗后,小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大電阻RX他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡,同時撤去了電流表,并利用余下的器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干),在不改動電壓表位置及連線的情況下,很快測出了RX的大。

請你把設(shè)計的電路圖畫在如圖虛線框內(nèi)_____

簡述實驗步驟:(a)________。╞)________ 

③RX=________(用已知量和測量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中:

1)實驗前,杠桿在圖所示位置靜止,杠桿處于_____(選填平衡不平衡)狀態(tài),此時應(yīng)先向_____調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在_____位置平衡,目的是_____。

2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1牛,如圖在A點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C點掛_____個鉤碼,或者在B點作用一個大小為_____牛,方向豎直向_____(選填)的力。

3)接上題,若選擇在C點掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向_____(選填)移動_____格。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,小燈泡L1L2正常發(fā)光,電流表和電壓表均有示數(shù),下列關(guān)于該電路的說法正確的是

A. 電流表測量干路中的電流

B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓

C. 取下L1時,L2正常發(fā)光

D. 只斷開開關(guān)S2時,電壓表有示數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在焦距為15厘米、25厘米或35厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的50厘米刻度處,如圖所示實驗時調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 ;為了方便探究凸透鏡成像的各種可能,根據(jù)題中條件,應(yīng)選用焦距為 厘米的凸透鏡保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,為了找到燭焰清晰的像,光屏應(yīng)在光具座的 厘米刻度范圍內(nèi)移動找到清晰的像后,繼續(xù)保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,用焦距為10厘米的凸透鏡替換原凸透鏡后,應(yīng)將光屏向 移動選填“左”或“右”,才能在屏上得到 的像選填“放大”或“縮小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像的特點實驗中,實驗時采用______作為平面鏡,主要目的為了______,并將其______放置在水平桌面上;為了使像看起來更清晰,最好在______(選填較亮較暗)的環(huán)境中進行實驗。為確定像的虛實,需在______的蠟燭位置放一個光屏(選填點燃未點燃),并在圖中的______位置觀察光屏上是否有像(AB)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案