下列增大鐵絲內(nèi)能的四個做法中，與另外三種方法不同的是（ ）

A．摩擦鐵絲，使它變熱

B．把鐵絲放在火上燒，使它變熱

C．反復敲打鐵絲，使它變熱

D．反復彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆新人教版初三期中物理卷（解析版）（11） 題型：填空題

磁極間的相互作用是：同名磁極互相 ，異名磁極互相 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市初三周末練習物理卷（解析版） 題型：選擇題

教室內(nèi)有四盞220V的燈，兩個開關，每個開關控制兩盞燈．圖中能正確反映教室這四盞燈連接情況的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆山西省晉中市介休市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

按要求把圖的實物元件連接起來，使小燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測量電路的總電流，開關控制整個電路．

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科目：初中物理 來源：2016屆山西省晉中市介休市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是（ ）

A．只有電路閉合時，電路中才有電流

B．當把用電器接在電池的兩極時，電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動

C．在電路中，電源是把電能轉化為其他形式的能的裝置

D．任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小剛班的同學準備用如圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”．

（1）在準備實驗器材時，應選擇 的兩個酒精燈．

（2）在此實驗中，液體吸收熱量的多少是通過 來比較的．

（3）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗組別

液體

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

200

25

40

13

煤油

200

25

40

6

2

水

200

25

40

12

煤油

200

25

40

5

通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結論是 ．

（4）使質量相同的物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同．但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路．當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則通過燈L2的電流為 A，通過燈L1的電流為 A．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

水的比熱容較大，下列實例中不是利用水的比熱容大這一特性的是（ ）

A．讓流動的熱水流過散熱器取暖

B．汽車發(fā)動機用循環(huán)冷卻

C．冬天，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗

D．在河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把兩種不同的金屬片插入檸檬中，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，觀察電壓表指針的偏轉與接線可知：這個水果電池的電壓是 V， 片是正極．

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同步練習冊答案