【題目】用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，就分度值而言，__________尺精密些；就使用方法而言，_________尺不正確。從用法正確的尺上讀出此木塊的長(zhǎng)度為_____________cm。

【答案】A B 2.25

【解析】

試題刻度尺的正確使用：

(1)使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線；(3)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到最小刻度值的下一位；(4)測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

因?yàn)樵诰_測(cè)量時(shí)，要估讀到最小刻度值的下一位，所以A的分度值小，測(cè)量值更精確；測(cè)量時(shí)有刻度的一側(cè)要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，所以B尺不正確，用A測(cè)出的木塊的長(zhǎng)度是2.25cm。

考點(diǎn):刻度尺的正確使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng)，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng)，觀察光斑變化情況。上述過(guò)程中。

（1）可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；

（2）剛開始時(shí)，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；

（3）當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測(cè)量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（摘要）。請(qǐng)你將其報(bào)告中的問(wèn)題補(bǔ)充完整。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車的平均速度

（實(shí)驗(yàn)原理）_____

（實(shí)驗(yàn)器材）小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示，將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________________。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上一段路程的平均速度_____（填“大于”“小于”或“等于”）通過(guò)下一段路程的平均速度；小車全程是做_____運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速直線”或“變速直線”）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_____斜面的坡度（選填“增大”或“減小”），這樣做的目的是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明站在距離穿衣鏡前0．5m的地方照鏡子，鏡中的像與小明之間的距離是 m，小明后退時(shí)，他在鏡中的像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．我們知道在合適的照明條件下，正常人眼在觀察約25cm遠(yuǎn)的物體時(shí)，感到既清楚又不易疲勞，通常把25cm稱為明視距離．如果你的視力正常，那么當(dāng)你對(duì)著鏡子梳妝時(shí)，你和鏡子間的最適宜距離約是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，目的是探究聲音的音調(diào)高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的說(shuō)法中，不正確的是

A. 塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，聽到的音調(diào)越高

B. 塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音調(diào)越低

C. 塑料尺振動(dòng)幅度越大，聽到的音調(diào)越高

D. 聲音的高低是由塑料尺單位時(shí)間振動(dòng)的次數(shù)決定的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在實(shí)驗(yàn)探究前對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的擺放及調(diào)整方面的要求是：①將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面或光具座上，并保證三者在___________________；②點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在__________________。

（2）將點(diǎn)燃的蠟燭放置于焦距為l0cm的凸透鏡左側(cè)如圖位置，在右側(cè)適當(dāng)位置的光屏上會(huì)成_______________像(填完整的像的性質(zhì))，這一規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用有_________________(寫出一種器材即可)。

（3）把圖中的蠟燭向左移動(dòng)一定距離，則要想使光屏上重新出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)向_____方向移動(dòng)，光屏所成像的大小與上一次相比__________(選填“變小”、“變小”或“不變”)。

（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，當(dāng)給“眼睛”戴上一個(gè)近視眼鏡，這時(shí)為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏_____________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體所受的重力，式中，它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質(zhì)量的倍

C. 質(zhì)量是1kg的物體的重力為N D. 質(zhì)量是kg的物體的重力為1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)。我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)L0．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力F和彈簧的伸長(zhǎng)量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做彈簧的勁度系數(shù)。如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的拉力F與彈簧的長(zhǎng)度L的關(guān)系圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 彈簧的原長(zhǎng)L0是10cm

B. 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了15cm（彈性限度內(nèi)），受到拉力（外力）為30N

C. 彈簧的勁度系數(shù)是50N/m

D. 當(dāng)受到5N外力時(shí)，彈簧縮短了2.5cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示，則小明應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了________________________。

（2）在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的重力為0.5 N），要使杠桿在圖乙位置平衡，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，則此時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為__________N。若僅使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉改為斜向上拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（填“變大”“變小”或“不變”），這是因?yàn)?/span>________________的緣故。

（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是__________________________________。

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