為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:甲樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在沒風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快.
。簩⑹稚烊胨笕〕鰜砼袛囡L(fēng)向.
你認(rèn)為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是______.其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,但分別說明什么?
【答案】分析:影響水蒸發(fā)快慢的因素有:溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動(dòng)的速度,在探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)時(shí),要考慮控制變量法的滲透應(yīng)用.判斷甲乙丙丁探究的是哪個(gè)因素,要看在探究過程中,哪個(gè)量在變化,哪個(gè)變化就是探究的哪個(gè)因素;再就是蒸發(fā)是一個(gè)吸熱過程,利用這一點(diǎn)在生活中也有很多的應(yīng)用,例如:將手伸入水后取出來判斷風(fēng)向等.
解答:解:甲種方案是控制了溫度及液體表面空氣流動(dòng)的速度,改變了液體的表面積,所以,此方案探究的是液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系;
乙方案是改變液體表面空氣流動(dòng)的速度,探究的是液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)的速度的關(guān)系;
丙方案改變的是溫度,所以探究的是液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系;
丁方案是利用蒸發(fā)吸熱來判斷風(fēng)向的,因?yàn)闅饬髁鲃?dòng)快的地方,蒸發(fā)快,吸熱多,皮膚感覺冷.
據(jù)此分析,能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是乙。
故答案為:乙。患渍f明蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);丙說明蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)具有創(chuàng)新思想的實(shí)驗(yàn)題,在分析的過程中,注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:甲樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在沒風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快.
。簩⑹稚烊胨笕〕鰜砼袛囡L(fēng)向.
你認(rèn)為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是
乙丁
乙丁
.其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,但分別說明什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān).為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議采用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快.
丁:將手伸入水中后取出來判斷風(fēng)向.
(1)你認(rèn)為,能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?
答:能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是
、

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說明了什么問題?
答:現(xiàn)象
(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:
蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)
蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)
;
現(xiàn)象
(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:
蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)
蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)寫出下面幾種情況下的溫度值:甲
74
74
℃,乙
38.7
38.7
℃.

(2)為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
A、同樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
B、同樣濕的衣服掛有風(fēng)的地方干快,掛在沒風(fēng)的地方干得慢.
C、曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快.
D、將手伸入水中后取出來判斷風(fēng)向.
你認(rèn)為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是
BD
BD

其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但分別說明的是:
A說明蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關(guān)
A說明蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關(guān)
C說明蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)
C說明蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:   

甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。

乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無風(fēng)的地方干得慢。

丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快。

。簩⑹稚烊胨泻笕〕鰜砼袛囡L(fēng)向。

 

(1)你認(rèn)為,能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?

答:能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________、________。

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說明了什么問題?

答:A.現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:_______________________________。

B.現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:_______________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省三校八年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:   

甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。

乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無風(fēng)的地方干得慢。

丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽的地方干得快。

丁:將手伸入水中后取出來判斷風(fēng)向。

(1)你認(rèn)為,能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?

答:能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________、________。

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說明了什么問題?

①現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:_____________________;

②現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說明:_____________________。

 

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