（2009?新區(qū)一模）如圖所示的四個(gè)情景中，屬于實(shí)像的是（　�。�
分析：根據(jù)實(shí)像和虛像的區(qū)別：實(shí)像是實(shí)際光線匯聚成的，虛像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線匯聚成的去分析此題．
解答：解：A、樹(shù)在水里的倒影，是平面鏡成像，成的是虛像；故本選項(xiàng)不符合題意；
B、林間地面圓形的光斑，是由于光的直線傳播而形成的太陽(yáng)的實(shí)像，是實(shí)際光線匯聚成的，故本選項(xiàng)符合題意；
C、船上人看到水里的魚(yú)，實(shí)際是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象，看到的是魚(yú)的虛像，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、海市蜃樓，因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象，看到的是景物的虛像，故本選項(xiàng)不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)像和虛像定義的理解和掌握．同時(shí)也是考查對(duì)光的直線傳播、反射、折射及其形成原理的理解和掌握，該知識(shí)點(diǎn)是物理中考的一個(gè)熱點(diǎn)知識(shí)，一定要掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?新區(qū)一模）星期天，小新與媽媽去歐尚超市購(gòu)物．他隨媽媽站上傾斜的電梯，電梯將他們勻速往上送，如圖，小新想：我靜止在電梯上，現(xiàn)在我受到
3
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個(gè)力的作用．上樓后，媽媽讓小新推一輛購(gòu)物車(chē)，小新一看，車(chē)下有四個(gè)輪子，這是利用
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
減小摩擦．小新先用水平力F推著空車(chē)勻速前進(jìn)，聽(tīng)到媽媽在前面喊他，他推著空車(chē)加速過(guò)去，這時(shí)車(chē)受到地面的摩擦力
等于
等于
F（填“大于”、“小于”或“等于”）．買(mǎi)了不少物品后，小新推著車(chē)勻速走向收銀臺(tái)，這時(shí)小新推車(chē)的力
大于
大于
F．是啊，生活處處有物理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?新區(qū)一模）仔細(xì)觀察圖中的四幅圖，在題中空格處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容．
例如：圖c說(shuō)明分子一直處于永不停息的運(yùn)動(dòng)中．
（1）
圖a說(shuō)明了流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小
圖a說(shuō)明了流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小
，
（2）
圖b表明電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)
圖b表明電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?新區(qū)一模）同樣規(guī)格的新舊燈泡我們很容易分辨，因?yàn)榕f燈泡看上去暗一點(diǎn)，請(qǐng)你從物理的角度說(shuō)出兩點(diǎn)理由：
a：
燈絲升華和凝華使燈泡發(fā)黑透光度差
燈絲升華和凝華使燈泡發(fā)黑透光度差
，b：
燈絲變細(xì)電阻變大，電功率變小燈發(fā)光暗
燈絲變細(xì)電阻變大，電功率變小燈發(fā)光暗
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?新區(qū)一模）作圖：
（1）如圖物體A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫(huà)出物體A受力示意圖．

（2）如圖根據(jù)圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線．

（3）如圖使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)．請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂L1．

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