【題目】如圖甲所示電路的電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖乙是小燈泡的I--U圖像。閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗
B. 電流表示數(shù)為0.4A時(shí),燈泡的電阻是25Ω
C. 電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡的功率是1.25W
D. 小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率是0.25W
【答案】D
【解析】
由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),且電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器電壓,當(dāng)滑片向左滑時(shí),接入電阻變小,電流變大,則燈泡變亮;由坐標(biāo)圖可知,當(dāng)電流為0.4A時(shí),燈泡電壓為1V,由歐姆定律計(jì)算可得燈泡此時(shí)電阻為2.5;總電壓為3V,則當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡電壓為0.5V,由坐標(biāo)圖可知此時(shí)電流為0.3A,則功率 ;小燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5V,由坐標(biāo)圖得電流為0.5A,總電壓為3V,則滑動(dòng)變阻器電壓為0.5V,其功率為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的充電鞋墊,利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),線中就會(huì)產(chǎn)生電流,從而能給鞋墊上的電池充電。下圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】3D打印即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。如圖是小米打印的作品,他想知道該作品材料的密度,于是他用一只玻璃杯、水和天平測(cè)該作品材料的密度。他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g,杯中放入作品溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g,把作品從杯中取出,稱得水和杯子的質(zhì)量為290g。(作品從杯中帶出水不計(jì))
求:(1)作品的質(zhì)量是多少?
(2)作品的體積是多少?
(3)作品的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理社團(tuán)的同學(xué)們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素。
(1)從圖中的A、B、C、D四幅圖可得:浮力的大小與深度有關(guān),有時(shí)又與深度無(wú)關(guān),對(duì)此確的解釋是浮力的大小與__________有關(guān)
(2)從圖中的A、C、E幅圖可得:浮力的大小與________有關(guān)
(3)之后他們討論既然物體在不同液體中所受的浮力不同,可以用這套裝置來(lái)測(cè)量燒杯中液體的密度。于是對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行重新標(biāo)度,將如圖D所示的裝置改成個(gè)密度秤。用它測(cè)量時(shí),待測(cè)液體密度應(yīng)不超過____g/cm3
(4)通過分析可知,該密度秤的刻度是_______(選填“均勻”或“不均勻”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生存離不開水,我們?cè)诶盟Y源的同時(shí)還要節(jié)約用水,回答下面二個(gè)與水有關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)。
(1)日本福島第一核電站核泄漏事故,由于銫污染給環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難.要清除池水中的銫,可投入吸水性很強(qiáng)的沸石加以吸附.為測(cè)量一沸石塊的密度,技術(shù)人員進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量沸石塊的質(zhì)量m;
②用量筒測(cè)量適量水的體積V;
③用量筒測(cè)量沸石塊和水的總體積V1.
則沸石的密度為________;針對(duì)以上產(chǎn)生誤差的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)___________。
(2)壯壯和東東同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn),使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,壯壯記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
①請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷海波屬于______(填“晶體”或“非晶體”),理由是_______.
②細(xì)心的東東發(fā)現(xiàn):在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下,海波熔化前后的溫度變化是有規(guī)律的,然后和其他組同學(xué)交流也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象,請(qǐng)你說出此規(guī)律是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在濱河陽(yáng)光沙灘游玩時(shí)撿到一塊鵝卵石,并對(duì)該鵝卵石的密度進(jìn)行了測(cè)量。
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線后,分度標(biāo)尺的指針如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)測(cè)量鵝卵石質(zhì)量時(shí),將最小為5g的砝碼放入托盤天平的右盤后,分度標(biāo)尺的指針如圖乙所示,接下來(lái)的操作是______,直至天平橫梁平衡。
(3)天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,該鵝卵石的質(zhì)量是______g。
(4)如圖丁所示,鵝卵石的體積是_______cm3
(5)由以上數(shù)據(jù)可知,該鵝卵石的密度為_______g/cm3.
(6)將該鵝卵石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒在某液體中靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖戊所示,鵝卵石所受浮力為_______N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是
A. 電冰箱接入三孔插座后其外殼與零線相連
B. 斷開開關(guān)S時(shí),用試電筆接觸A點(diǎn)氖管發(fā)光,接觸B點(diǎn)時(shí)氖管不會(huì)發(fā)光
C. 保險(xiǎn)絲燒斷后可用銅絲代替
D. 閉合開關(guān)S時(shí),電燈不亮,保險(xiǎn)絲未燒斷,可能是電燈短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為“研究小燈泡燈絲的阻值變化特點(diǎn)的電路圖。實(shí)驗(yàn)所選用的器材均能符合實(shí)驗(yàn)要求,其中部分器材的規(guī)格如下:小燈泡額定電壓3.8V,額定電流0.32A);電壓表(量程3V,內(nèi)阻3000Ω);電流表(量程50mA,內(nèi)阻0.5Ω),定值電阻R0(限值1000Ω)。按電路圖連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.7V ,電流表的示數(shù)為315mA.求此時(shí)
(1)小燈泡兩端的電壓;
(2)通過小燈泡的電流;
(3)小燈泡燈絲的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓6V,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,待測(cè)小燈泡的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個(gè)。
(1)圖甲是他所用的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。要求:變阻器的滑片在最左端時(shí),它接入電路中的電阻最大。
(__________)
(2)正確連接這條導(dǎo)線后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為______A。根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為_______V。
(3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程損壞,0~3V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學(xué)想了一個(gè)巧妙的解決辦法,這個(gè)辦法是____________,解決問題后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為________V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片的位置恰好在中點(diǎn)上,小燈泡的額定功率為________W。
(4)小明根據(jù)測(cè)量得到的多組數(shù)據(jù),繪制了小燈泡I-U圖象,如圖丙所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,小明很納悶,你分析其原因是:_____________ 。
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