(2006?南寧)如圖是工廠車間里用來吊運(yùn)物體的天車及其滑輪組示意圖,鋼絲繩用2000N的力將重為6000N的物體勻速吊起.若在1min內(nèi),貨物從地面被提升到6m高處,求:
(1)鋼絲繩提升貨物時(shí)所做的有用功和有用功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)要提高滑輪組的機(jī)械效率,可采用哪些方法?(答出2種方法即可)
分析:(1)已知貨物的重量和上升的高度可求有用功;由功和時(shí)間和功率公式可求得功率;
(2)由滑輪組的特點(diǎn)可求得拉力的距離,由拉力和拉力的距離求得總功,由有用功和總功利用機(jī)械效率公式可求得機(jī)械效率;
(3)拉力所做的額外功主要是因?yàn)槟Σ亮蛣?dòng)滑輪的重力,可以從這兩方面進(jìn)行考慮.
解答:解:(1)提升貨物時(shí)的有用功W=Gh=6000N×6m=3.6×104J
有用功的功率P=
W
t
=
3.6×104J
60s
=6×102W
(2)拉力前進(jìn)的距離L=4h=4×6m=24m;
拉力做的總功W=FL=2000N×24m=4.8×104J
則η=
W
W
× 100%=
3.6 ×104J
4.8×104J
×100%=75%.
(3)要增大機(jī)械效率,應(yīng)減小額外功,即減小動(dòng)滑輪的重量,和摩擦力,同時(shí)所吊東西越重,額外功相對(duì)就越少.故可以
①減輕動(dòng)滑輪的重量;
②在滑輪轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油,減小摩擦;
③在機(jī)械允許的范圍內(nèi),每次盡可能吊起更重的物體.
答:(1)有用功為3.6×104J,功率為6×102W;(2)機(jī)械效率為75%;
(3)①減輕動(dòng)滑輪的重量;
②在滑輪轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油,減小摩擦;
③在機(jī)械允許的范圍內(nèi),每次盡可能吊起更重的物體.(任選2個(gè))
點(diǎn)評(píng):增大機(jī)械效率即減小額外功所占的比例,故機(jī)械效率還與吊起的重物的重量有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?南寧)如圖,小華在用餐時(shí)看到碗里清湯的湯面上漂浮著少許花生油.這些花生油能浮在湯面上的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?南寧)如圖是今年6月2日在南寧南湖舉行的“第三屆南寧國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽”中的競(jìng)賽場(chǎng)面.賽艇的漿是杠桿,由于它的動(dòng)力臂
小于
小于
阻力臂(選填“大于”、“小于”或“等于”),所以它屬于
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?南寧)如圖所示,甲為商店里使用的臺(tái)秤,其工作原理與天平相同.現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量,通過在砝碼盤中添加槽碼,移動(dòng)游碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示,該物體的質(zhì)量為
3.2
3.2
㎏.若把該物體帶到太空,它的質(zhì)量將
不變
不變
(選境“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?南寧)如圖所示,如果你向兩張紙的中間吹氣,你會(huì)看到什么現(xiàn)象?
可以用什么物理知識(shí)來解釋這一現(xiàn)象?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案