18．如圖所示的是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此裝置是一個(gè)連通器
B．第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡
C．玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76cm汞柱高
D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外水銀液面高度差減小

分析 了解連通器的定義，根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理和大氣壓的變化特點(diǎn)分析，便可得出答案．

解答 解：A、連通器是上端開(kāi)口、底部連通的容器．因玻璃管的上端是封閉的，所以此裝置不是連通器，故A錯(cuò)誤．
B、第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是托里拆利，故B錯(cuò)誤．
C、因大氣壓是變化的，其大小與高度、天氣等有關(guān)，所以玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)不一定為76 厘米汞柱高，故C錯(cuò)誤．
D、因?yàn)榇髿鈮弘S高度的升高而降低，故將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)被托起的水銀將下降，即管內(nèi)外水銀液面高度差減小，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查在托里拆利實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)依據(jù)和實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)，以及哪些因素會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在分別在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且V甲＞V乙，若不計(jì)較空氣阻力，拉力F甲和F乙在相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W甲和W乙，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．W甲＞W(wǎng)乙D．W甲＜W乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．有一捆橫截面積為2.5mm2 銅絲，測(cè)得質(zhì)量為8.9kg，已知銅的密度為8.9×103kg/m3，則銅絲的體積為10-3m3，銅絲的長(zhǎng)度為400m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒，筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體，如圖（a）所示．彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為10-2米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖（b）所示．圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出，圓柱體不碰到筒底．
①若F1=9.8牛，F(xiàn)2=1.96牛，求圓柱體浸沒(méi)時(shí)所受浮力F浮；筒內(nèi)液體的密度ρ液．
②圓柱體未浸入時(shí)筒底受到的液體壓強(qiáng)p液．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)為了參加中考體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大．
（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，再利用二力平衡知識(shí)得出拉力等于摩擦力．從而測(cè)出鞋底所受摩擦力的大�。�
（2）他發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使兩種鞋對(duì)桌面的壓力相同；．
（3）另一同學(xué)采用如圖乙的方法測(cè)試兩雙運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的摩擦力，她將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．畫(huà)出如圖所示小球在擺動(dòng)到左側(cè)最高點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
       撬棍		B．
       羊角錘		C．
           核桃?jiàn)A		D．
             食品夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲所示，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀(guān)察到兩氣球分開(kāi)（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越小；
（3）圖丙中，用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng)，這是因?yàn)閹щ婓w吸引輕小物體的原因，移開(kāi)氣球，發(fā)現(xiàn)易拉罐由于慣性，仍能繼續(xù)向前滾動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是增大摩擦（選填“增大”或“減小”）．
（2）用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力．
（3）利用吸管將瓶中水喝光，這是利用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)．

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