【題目】小剛自制了一個泡沫救生板船。其質(zhì)量為8kg，體積為64dm3。求：

（1）該泡沫救生板船的密度是多少kg/ m3？

（2）泡沫救生板船漂浮在水面上時，它所受的浮力為多大？

（3）當小剛躺到泡沫救生板船上面時，救生板船剛好完全浸沒在水中，則小剛的重力是多少？（g＝10N/kg）

【答案】（1）125 kg/ m3 （2）80N （3）560N

【解析】解：（1）泡沫救生板船的密度

（2）泡沫救生板船漂浮在水面上時，它所受的浮力等于其重力，

即F浮=G=mg=8kg×10N/kg=80N。

（3）當小剛躺到泡沫救生板船上面時，救生板船剛好完全浸沒在水中，則

小剛的重力

答：（1）該泡沫救生板船的密度是。（2）泡沫救生板船漂浮在水面上時，它所受的浮力為80N。（3）小剛的重力是560N。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是____________________.實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向________調(diào)節(jié).

（2）杠桿水平平衡后，在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼，可在B位掛上________個鉤碼，能使杠桿在水平位置平衡.

（3）不在B位置掛鉤碼，而通過彈簧測力計拉杠桿的B點，用彈簧測力計拉B點應按圖_________（丙/丁）所示進行，另一種拉法會使測力計的讀數(shù)_______（大于/小于）拉B點的力.

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_______（可以/不可以）同時改變多個量，進行探究測量.

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【題目】下列字母是電壓單位的是（ ）

A. A B. V C. J D. C

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【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平．然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)（ ）

A．甲放上時大 B．乙放上時大

C．甲和乙放上一樣大 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關系”的實驗中：

（1）小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計進行校零，然后拉動彈簧測力計，使物塊A水平勻速運動（如圖甲所示），這樣測出的摩擦力與實際值相比，會偏 ．

（2）在圖甲、乙、丙中，彈簧測力計讀數(shù)分別為F1=1N、F2=2N、F3=1．5N．為了完成實驗，小明應選擇 兩圖進行實驗；

（3）大量實驗進一步證明：在其他條件相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．小明在圖丁中疊放一塊與A完全相同的物塊B，用彈簧測力計拉A、B一起勻速前進．此時彈簧測力計讀數(shù)為F4,則F4= N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖a所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是_______。糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作__________運動；若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(2) 接著她按圖b做了三次實驗，對比甲、乙兩圖可知小芳是為了探究摩擦力大小與 _____的關系；比較甲、丙兩圖測力計的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)F3 _________ F1 （填＜ 、＞ 、＝），由此可得出一種減小摩擦的方法____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對。該攝像鏡頭相當于_____透鏡，這種透鏡對光線具有_______作用（填“會聚”或“發(fā)散”），可用來矯正_______眼（填“近視”或“遠視”）；若鏡頭的焦距為10cm,為了能成 清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運動，且v1>v2。已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F2，若不計空氣阻力，則（ ）

A．F1可能大于G

B．F2可能小于G

C．F1一定大于F2

D．F1一定等于F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為 Pa，他走路時對水平地面的壓強會 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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