如圖11是一種新型圓規(guī)。它一腳的末端裝有吸盤,使用時(shí)可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,螺母上刻有細(xì)小花紋是為了增大__________,作圖時(shí),轉(zhuǎn)動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓, 畫圓時(shí)它是        的(省力/費(fèi)力),粉筆與黑板間的摩擦是      摩擦(選:滑動、滾動、靜)。
、
摩擦力,費(fèi)力,滑動摩擦
分析:(1)摩擦力的概念是:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時(shí),在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力就叫摩擦力.根據(jù)兩個(gè)物體的運(yùn)動情況不同,可將摩擦力分為三種:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力;當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力;當(dāng)兩個(gè)物體未發(fā)生相對運(yùn)動,但有相對運(yùn)動趨勢時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.抓住物體的運(yùn)動情況,可判斷題目中各屬于何種摩擦力.
(2)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)杠桿根據(jù)其省力和費(fèi)力情況,可分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿.
解答:解:(1)螺母上刻有細(xì)小花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;
(2)轉(zhuǎn)動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,畫圓時(shí)動力臂小于阻力臂,故是費(fèi)力杠桿;
(3)用粉筆在黑板上寫字時(shí),粉筆在黑板表面滑動,它們之間間的摩擦是滑動摩擦;
故答案為:(1)摩擦力;(2)費(fèi)力;(3)滑動.
點(diǎn)評:此題考查了影響摩擦力的因素、摩擦力的種類以及杠桿的分類,關(guān)鍵是分析出物體發(fā)生的相對運(yùn)動是何種運(yùn)動方式--滑動、滾動、有運(yùn)動趨勢(相對靜止);再根據(jù)杠桿的動力臂與阻力臂之間關(guān)系,判斷杠桿的種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在河岸邊架起如圖所示裝置,打撈沉入河底的圓柱形石料。石料高3m,橫截面積500cm2,密度為2.6´103kg/m3。裝置的EF、OC兩根柱子固定在地面,ED桿與EF固定連接,AB桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,AO:OB=1:2,配重M通過繩豎直拉著桿的B端,F(xiàn)用鋼纜系住石料頂端掛在動滑輪下,電動機(jī)工作,使石料以0.2m/s的速度從水中勻速提升。AB桿處于水平位置。水面高度不變,動滑輪、鋼纜及繩子的質(zhì)量、輪與軸間的摩擦均不計(jì),g取10N/kg。

求:(1)如果繩子不會被拉斷,在石料被提升的過程中,為使配重M不離開地面,配重M的重力至少為多大?
(2)如果與電動機(jī)相連的繩子能承受的最大拉力Fm為1800N,河的深度為8m,從石料底端離開河底開始計(jì)時(shí),經(jīng)過多長時(shí)間繩子被拉斷?
(3)如果配重M的重力為1000N,動滑輪的重力不能忽略,石料在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是η1,石料完全離開水面后滑輪組的機(jī)械效率是η2η1η2=64:65,求配重M對地面的壓力為350N時(shí),石料露出水面的高度。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法錯(cuò)誤的是:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物理圖像中,反映物理量之間關(guān)系正確的是                              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(每空1分,共3分)小勇用圖所示滑輪組拉著物體勻速前進(jìn)了0.2m,則繩子自由端移動的距離為     m。若物體與地面的摩擦力為9N,則他所做的功是      J。如果小勇對繩的拉力F=4N,該滑輪組的機(jī)械效率為      %。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬,擦字時(shí)打滑,字擦不干凈,這是由于物體表面越光滑,摩擦力小的緣故。小明用橡皮輕輕擦字沒有擦干凈,然后他稍加用力就擦干凈了,這是通過      來增大橡皮與紙面的摩擦的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

占林同學(xué)的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學(xué)撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測力計(jì)上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進(jìn)行了以下探究:

(1)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),占林同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個(gè)結(jié)論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(9分)質(zhì)量為50㎏的小明做爬桿運(yùn)動,當(dāng)他爬到離地面3m的高度時(shí),所用的時(shí)間為10S,(g=10N/㎏)
求:(1)小明所受到的重力。
(2)小明爬桿時(shí)所做的功。
(3)小明爬桿時(shí)所做的功率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

有一質(zhì)量為0.12千克的圓柱體空玻璃瓶,按如圖12所示方式放置在水平桌面上,它的底面積為2.94×10-32,當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量為0.45千克,求:

(1)玻璃瓶內(nèi)水的體積。  
(2)裝滿水后玻璃瓶對水平桌面的壓強(qiáng)。
(3)在此空瓶中裝入一些金屬顆粒,測得瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.51千克。若再在這個(gè)瓶中裝滿水,此時(shí)瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.79千克,求金屬顆粒的密度。

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