28、小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示,分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個(gè)?
答:
B

電壓表示數(shù)U/V 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電流表示數(shù)I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析:由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電流表的示數(shù)也增大,再分析四個(gè)電路圖,當(dāng)滑片向上移動時(shí)的電壓表和電流表的變化得出答案.
解答:解:A、電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓,三電阻串聯(lián),當(dāng)滑片上移時(shí)連入電阻變小,電路中的電阻變小,電流變大,電流表的示數(shù)變大;滑動變阻器分壓變小,電壓表的示數(shù)變小,不符合題意;
B、電壓表測量的是AB間電阻兩端的電壓,三電阻串聯(lián),當(dāng)滑片上移時(shí)連入電阻變小,電路中的電阻變小,電流變大,電流表的示數(shù)變大;電壓表的示數(shù)也變大,符合題意;
C和D、都是測量下面電阻和滑動變阻器兩端的電壓,三電阻串聯(lián),當(dāng)滑片上移時(shí)連入電阻變小,電路中的電阻變小,電流變大,電流表的示數(shù)變大;電阻和滑動變阻器串聯(lián)后兩端的電壓變小,電壓表的示數(shù)變小,不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評:解決此類電路圖連接問題,要結(jié)合題意實(shí)際要求去分析,不可盲目猜測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?東城區(qū)一模)小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表示,分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是圖A、B、C、D中的哪一個(gè)( 。
電壓表讀數(shù)U/V 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電流表讀數(shù)I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)這是小明測定值電阻RX電阻所連接的電路.小明組成的實(shí)物電路有錯(cuò),請?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.
(2)小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表所示
電壓表示數(shù) U/v 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電壓表示數(shù)I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是下列電路圖中的哪-個(gè)?
B
B

A、 B、C、D、
(3)小明在做伏安法測小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師所給的儀器里沒有給電流表,而是給了一個(gè)阻值已知的定值電阻,你能幫小明測出燈泡電阻嗎?說出你的做法并寫出燈泡電阻的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?門頭溝區(qū)二模)小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),按照圖所示的電路圖,正確連接電路.電路總電壓不變.在他把滑動變阻器的滑片從R2的某一位置移動到另一位置的過程中,共進(jìn)行了4次測量,并把4組數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù),計(jì)算出R1的阻值為
10
10
Ω.
次數(shù) 1 2 3 4
電流(A) 0.4 0.3 0.24 0.2
電壓(V) 2 3 3.6 4

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用電源、電壓表、電流表、開關(guān)各一只,兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路如圖,當(dāng)虛線框內(nèi)開關(guān)由閉合到斷開時(shí),電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)由大變小,請?jiān)趫D甲、乙中畫出兩種符合要求的電路圖.

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