【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)將木塊放在水平木板上。用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做__________運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)甲,乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān);_______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān);
(3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是_______________________。
次數(shù) | 木塊大小 | 接觸面積S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整塊 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二塊 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一塊 | 50 | 0.6 |
【答案】勻速直線 壓力 甲、丙 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制壓力大小相等
【解析】
(1)[1] 要使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明兩個(gè)力是平衡力,根據(jù)牛頓第一定律可知,物體需要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(2)[2]甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,壓力不同,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)。
[3]研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),要控制壓力大小相同,故甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(3)[4][5]研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不僅接觸面的面積改變了,壓力大小也改變了,故表格中的數(shù)據(jù)就不能作為摩擦力與受力面積的關(guān)系了,這種做法是錯(cuò)誤的,沒(méi)有控制壓力大小相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】智能行李箱,具有數(shù)字控制解鎖功能,通過(guò)手機(jī)即可進(jìn)行鎖定或者解鎖行李箱,行李箱提手下安裝著傳感器,當(dāng)用戶提起箱子時(shí),傳感器便能測(cè)出箱子的重量。如圖是傳感器的原理圖,電源電壓為6 V,壓力傳感器的電阻R會(huì)隨壓力大小發(fā)生變化,壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如表所示。g取10 N/kg。
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 |
電阻R/Ω | 500 | 300 | 280 | 245 | 200 | 170 | 150 | 140 |
(1)手機(jī)解鎖行李箱是通過(guò)________傳遞信息的,行李箱提手下安裝的傳感器是用________(選填“導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”)材料制成的。
(2)若空箱的質(zhì)量為5 kg,電路中電流是0.03 A,箱內(nèi)物品的質(zhì)量是多少____?
(3)若壓力傳感器的接觸面積為5 cm2,能承受的最大壓強(qiáng)為6×105 Pa ,則該稱量表(電流表)的量程是多少_____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組將物體M以0.5 m/s的速度勻速提升了5 m的高度。已知被提升的物體M重為760 N,卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力為F,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示,不計(jì)繩重及摩擦。求:
(1)滑輪組提升物體所做的有用功W有;
(2)滑輪組提升物體的機(jī)械效率η;
(3)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近日來(lái),霧霾天氣侵襲了河南大部,同時(shí)伴隨有強(qiáng)風(fēng)。某初中生設(shè)計(jì)了如圖甲所示的一種測(cè)定風(fēng)力的裝置。當(dāng)有風(fēng)吹到迎風(fēng)板上時(shí),壓敏電阻R的阻值會(huì)發(fā)生變化,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向。已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R0阻值為1.0Ω。壓敏電阻的阻值R與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示。
(1)如圖所示,風(fēng)力表是由________(選填“電流”或“電壓”)表改裝而成;
(2)若迎風(fēng)板的面積為100cm2,壓敏電阻的阻值為0.5Ω時(shí),求迎風(fēng)板所承受的壓強(qiáng)________;
(3)無(wú)風(fēng)時(shí),電路中電流是多少________?此時(shí)壓敏電阻消耗的功率是多少________?
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【題目】如圖所示為某汽車研究所研制的一種太陽(yáng)能電動(dòng)觀光車。按照設(shè)計(jì),其外殼的總體積為0.02 m3,為減輕車體自身的重量,外殼擬采用新近發(fā)現(xiàn)的一種強(qiáng)度相當(dāng)于鋼鐵2~5倍的聚丙烯塑料制造。已知:觀光車太陽(yáng)能電池板面積為3 m2,車載蓄電池每次充電最多能儲(chǔ)存4×107 J的電能。聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103 kg/m3,取g=10 N/kg.煤的熱值為3×107 J/kg。
(1)太陽(yáng)能電池板充電時(shí)是將________能轉(zhuǎn)化為________能;
(2)該觀光車外殼的質(zhì)量是多少______?
(3)若該車其余部分的質(zhì)量為242 kg,車輪與地面的接觸總面積為0.05 m2,則該車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大______?
(4)若某地夏季9:00-17:00(共8個(gè)小時(shí))太陽(yáng)輻射的平均功率為1 000 W/m2,太陽(yáng)能電池板的能量轉(zhuǎn)化效率為25%,則在這8小時(shí)內(nèi),該觀光車獲得的電能為多少焦耳______?這些電能相當(dāng)于燃燒多少煤產(chǎn)生的熱量______?
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【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺,細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。
(1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______(選填“左”或”右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測(cè)量________,支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對(duì)平衡的影響。
(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。
(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。
(4)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他做了如圖C的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)_____(選填“能”或”不能”)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的,圖C實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm,每個(gè)鉤碼重0.5N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂____(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究:
(1)測(cè)量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點(diǎn),是為了測(cè)量燈泡________的電壓,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________。
(2)測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓。測(cè)出導(dǎo)線間的電壓大約為,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較________(選填:“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線,原因是________。
(3)完成以上步驟后,他們準(zhǔn)備測(cè)量開(kāi)關(guān)兩端的電壓,你認(rèn)為這一步驟是否有必要,理由是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,李同學(xué)將質(zhì)量相同的海波和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中,同時(shí)放在一個(gè)裝有水的燒杯中加熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他每隔1 min 記錄一次海波和石蠟的溫度和狀態(tài),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
時(shí)間 /min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
海波 的溫 度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
石蠟 的溫 度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
(1)為完成該實(shí)驗(yàn),除圖中器材外,還要用到的測(cè)量工具是________;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用隔水加熱而不用酒精燈直接給試管加熱,這樣做的好處是_______________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________(選填“海波”或“石蠟”)是晶體,熔點(diǎn)為________℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是一種電加熱恒溫箱的簡(jiǎn)化工作原理電路圖。工作電路由電壓U0=220V的電源和阻值為R0=88Ω的電熱絲組成。控制電路是由電壓U1=7.5V的電源、開(kāi)關(guān)、電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、電阻箱R1(可取值范圍為0-120Ω)和熱敏電阻Rt組成的,熱敏電阻Rt的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)控制電路的電流達(dá)到50mA時(shí),銜鐵才吸合,從而切斷右邊工作電路,停止加熱。
(1)由乙圖可知熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的升高而_____(選填“增大”“不變”或“減小”)。
(2)求工作電路中電熱絲R0工作時(shí)的電流和工作5min產(chǎn)生的熱量。________
(3)如果恒溫箱的溫度設(shè)定為60℃,則電阻箱R1應(yīng)取多大阻值。________
(4)該恒溫箱可設(shè)定的最高溫度是多少攝氏度。________
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