【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，給我們的生活提供了便利.在汽車的制造中涉及到許多物理知識(shí)：
（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）汽車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是使車內(nèi)物體所成的像（選填“實(shí)”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線；
（3）有的汽車尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀（如圖所示），當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較 ， 汽車能產(chǎn)生較大的抓地力.

【答案】
（1）做功
（2）虛
（3）小
【解析】（1）汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）擋風(fēng)玻璃是平面鏡，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知，車內(nèi)物體所成的是虛像；
（3）“氣流偏導(dǎo)器”的上表面平直，底部呈弧形凸起，當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，氣流偏導(dǎo)器下方空氣流速大，壓強(qiáng)小，汽車受到向下的壓力，能產(chǎn)生較大的抓地力.
所以答案是：（1）做功；（2）虛；（3）小.


【考點(diǎn)精析】利用熱機(jī)的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)．熱機(jī)的種類很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谫e館常會(huì)用到旅行用的牙膏如圖所示，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)
B.這支新牙膏受到的重力是6牛
C.擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國(guó)外科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)附著可觸及水面的旋轉(zhuǎn)“工作臂”，每只“工作臂”的底端裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪引起浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，獲得電能儲(chǔ)存起來．下列電器設(shè)備與“能量采集船”獲得能量原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重為G的物體在拉力F的作用下正沿著斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力），下列關(guān)于此物體的說法正確的是（ ）
A.物體所受的拉力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力
B.物體對(duì)斜面的壓力為G
C.物體對(duì)斜面的壓力是因?yàn)樾泵姘l(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
D.此時(shí)物體所受的合力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，柱形薄壁容器甲和均勻柱體乙放在水平地面上，它們的底面積分別為S、2S．已知甲容器中盛有0.3米高的水，柱體乙的質(zhì)量為2千克．求：

物體

密度

體積

A

3ρ水

2V

B

2ρ水

V

C

0.5ρ水

V

①求甲容器中距底部0.1米處水的壓強(qiáng)；
②若乙的體積為1×10﹣3米3 ， 求乙的密度；
③現(xiàn)有物體A、B、C（其密度、體積的關(guān)系如下表所示），請(qǐng)只選擇其中的一個(gè)物體，把物體放入甲容器中（水不溢出）和放置在柱體乙上面，使甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量與柱體乙對(duì)地面壓強(qiáng)變化量的比值最大，求這個(gè)最大比值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“2.5V 0.32A”字樣的小燈泡，如圖所示是其電流隨電壓變化的I﹣U圖象，若將兩個(gè)完全相同的這種燈泡串聯(lián)在電壓為4V不變的電源上，則工作1min兩個(gè)燈泡消耗的電能總共為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年的理科實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明抽到的實(shí)驗(yàn)考題是“測(cè)量金屬塊的密度”，在實(shí)驗(yàn)過程中，他遇到如下問題，請(qǐng)你幫他一起解決：
（1）他將托盤天平放在水平工作臺(tái)面上，取下墊圈，并將游碼移回橫梁標(biāo)尺的零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖中的A位置處，他應(yīng)該直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線；
（2）在測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí)，他首先將物體放在天平的左盤，然后把50g的砝碼放在天平的右盤，指針靜止在甲圖中的A位置；當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼后，指針靜止在甲圖中的B位置，則他接下來的操作是 ， 當(dāng)天平最終平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示．
（3）小明首先在量筒中加入30mL的水，將金屬塊浸沒入水之后，水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平.

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡.
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：.
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”（針嘴部分也充滿了酸奶），這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值（偏大／偏�。蛔儯挥谑�，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時(shí) ，則酸奶密度表達(dá)式：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．
（1）他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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