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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率，其中小燈泡上標有“4.5V”字樣，小燈泡的電阻大約為15歐．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的器材連接成完好的實驗電路（導線不交叉）．
（2）某同學連接了電路開始實驗，當開關閉合后，燈亮，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表和電流表的示數(shù)均不改變，則故障的原因可能是

；（只填一個故障原因即可）
（3）故障排除以后，開始測量小燈泡的額定功率，這時應該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為4.5伏，如果這時電流表的示數(shù)如圖9所示，則測出該小燈泡的額定功率為

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?汕頭模擬）小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體的質(zhì)量，當把物體放到天平左盤時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖23甲所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi)．
（2）將該物體放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表一內(nèi)．
（3）按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖的坐標紙上用“×”描點，作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：

質(zhì)量和體積的比值是個定值

．
（4）小明又測量了3個不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中的坐標紙上用“×”描點．觀察分析做出判斷：

E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì)

．

表一				表二
物體	A	B	C	物體	D	E	F
質(zhì)量/g		14.6	21.6	質(zhì)量/g	9.0	20.3	15.5
體積/cm³		5.4	8.0	體積/cm³	5.0	7.5	8.6

（5）一個與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm³，它的質(zhì)量是

18

g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體A的質(zhì)量，當把物體放到天平左盤時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在下表二內(nèi)．
（2）將該物體A放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表二內(nèi)．
表一：

物體	D	E	F
質(zhì)量/g	9.0	20.3	15.5
體積/cm³	5.0	7.5	8.6

（3）按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體B、C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表二中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1的坐標紙上用“．”描點，作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：

質(zhì)量和體積的比值為一定值

．
表二：

物體	A	B	C
質(zhì)量/g		14.6	21.6
體積/cm³		5.4	8.0

（4）小明又測量了3個不同物體D、E、F的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1的坐標紙上用“．”描點；觀察分析做出判斷：

E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì)

．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（河南卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖9 所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。

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