3.在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)會(huì)遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象,一般要利用電壓表來檢測(cè)故障發(fā)生的位置.小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示電路,開關(guān)閉合后燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,此時(shí)用電壓表測(cè)得a、d間電壓不為零,a、c間電壓不為零,b、c間的電壓為零,這說明(  )
A.電源接線柱接觸不良B.開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C.電流表連接柱接觸不良D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

分析 要解決此題,需要知道電路中若無電流,則電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象,用電壓表檢測(cè)電路時(shí),將電壓表分別與各部分電路并聯(lián),若電壓表的示數(shù)約等于電源電壓,則該處發(fā)生了斷路.

解答 解:開關(guān)閉合后,電燈不亮,電流表無示數(shù),說明電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象;
用電壓表檢測(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)a、d間電壓不為零,說明電源完好;a、c間的電壓不為零,說明電流表和燈泡間有斷路,b、c間的電壓為零,說明電流表沒有斷路,因此是燈泡出現(xiàn)斷路現(xiàn)象.故是燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良.故D正確,ABC錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了用電壓表判斷電路故障的一種方法,在已判斷是開路的情況下,當(dāng)電壓表有示數(shù)時(shí)說明電壓表之間的部分可能發(fā)生了斷路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.鐵民學(xué)了“光波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識(shí)歸納表,表中②和③的說法是錯(cuò)的.(填寫表中序號(hào))
波的種類光波聲波
傳播速度①真空中的傳播速度都是 3×108m/s②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)③光的傳播一定要有介質(zhì)④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應(yīng)用事例⑤用于傳遞信息⑥超聲波用于清潔物品

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器接觸,鋁箔片張開,則鋁箔片帶正電,絲綢帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B.燃料的熱值越大,放出的熱量越多
C.組成物質(zhì)的分子之間,只存在引力,不存在斥力
D.長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于液化現(xiàn)象的表述錯(cuò)誤的是( 。
A.液化是氣態(tài)變成液態(tài)的過程B.液化可以通過降低物質(zhì)溫度實(shí)現(xiàn)
C.液化可以通過壓縮氣體的體積實(shí)現(xiàn)D.液化是吸熱現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(  )
A.
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車?yán)走_(dá)
C.
城市道路的隔聲板
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.作用在某一輕質(zhì)杠桿上的動(dòng)力F1和阻力F2的大小分別是F1=3牛、F2=5牛,對(duì)應(yīng)的力臂是l1=10厘米,l2=6厘米,則該杠桿( 。
A.一定不平衡B.可能靜止
C.一定改變用力方向D.可能費(fèi)力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,被測(cè)物體A的長(zhǎng)度為2.40cm;

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.根據(jù)要求作圖

(1)如圖1所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂以及力F1
(2)某劇組為拍攝節(jié)目需要,設(shè)計(jì)了如圖2所示拉力裝置來改變照明燈的高度,輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出:①杠桿所受拉力的力臂l1 ②杠桿所受阻力F2的示意圖.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案