【題目】小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,一起組裝好了如圖甲所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小紅勻速向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以下測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
(2)小雪和小紅測得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助他們找出原因:______.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實際為______________.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將_______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們先通過實驗測算出如圖乙所示的滑輪組的機(jī)械效率,請你在圖丙中畫出下一步實驗所需的繞線方式________.
【答案】 彈簧測力計 提升的高度就為0.5m 80% 增大
【解析】(1)由圖可知,滑輪組承擔(dān)重物和動滑輪重的繩子的股數(shù)n=5,所以當(dāng)鉤碼提升的高度為0.1m,則彈簧測力計提升的高度為s=nh=0.5m。
(2)滑輪組的機(jī)械效率。
(3)使用滑輪組時,不計繩重和摩擦,做的額外功不變,若提升的鉤碼重增加到6N,增大了有用功,所以該滑輪組的機(jī)械效率將變大。
(4)圖乙是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,承擔(dān)重物和動滑輪重的繩子的股數(shù)n=2。改變細(xì)繩的繞法,與動滑輪相連的繩子股數(shù)n’=3,根據(jù)“奇動偶定”,繩子的起始端系在動滑輪掛鉤上,繞線如下:
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【題目】如表所示是小明乘坐的出租車車票,請回答以下問題:
(1)若以小明所帶的帽子為參照物,出租車是運動的還是靜止的____,為什么____?
(2)在小明所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少_____?
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【題目】瑞瑞同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,進(jìn)行了如下操作.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)斷開開關(guān),按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,釆用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上:
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須先_____.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?__________為什么?__________
(3)方法改進(jìn)后,分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:_________
a.在串聯(lián)電路中,各用電器兩端電壓相等.
b.在串聯(lián)電路中,電路總電壓_____各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:
①_____.
②_____.
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【題目】小天用圖示裝置探究“光的反射規(guī)律”,請在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容:
(1)左圖中反射角是________度;
(2)左圖中當(dāng)入射角變大,反射光束__________(選填“偏離”或“靠攏”)法線;
(3)如右圖所示,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上________(選填“能”或“不能”)看到發(fā)射光束,這說明了反射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
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【題目】如圖所示,小夢同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律“實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( )
A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動
C.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
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【題目】下列正比例函數(shù)圖像中,所反映物理量之間的關(guān)系,描敘正確的是
A. 浸沒在液體中的物體,所受浮力與浸入深度的關(guān)系
B. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電流的關(guān)系
C. 某種燃料完全燃燒放出的熱量和質(zhì)量的關(guān)系
D. 導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應(yīng)量取__________相同的甲乙兩種液體。
(2)把量取的兩種液體分別倒入相同燒杯中,用相同的加熱器加熱,有表中數(shù)據(jù)可知是控制了質(zhì)量和________________相同,通過比較______________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。當(dāng)乙的溫度達(dá)到42℃,甲的溫度升高了_____℃,此時比較甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_______Q乙。(選填“>”“<”或“=”)
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知:_________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng),物理學(xué)中用________來反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。
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【題目】甲圖是一種即開即可以用熱水的電熱水龍頭,乙圖是它的電路原理圖。旋轉(zhuǎn)電熱水龍頭的手柄可帶動切換開關(guān)在1、2、3之間接通對應(yīng)的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。電熱水龍頭的部分參數(shù)如丙表所示。
(1)插腳E所對應(yīng)的插孔應(yīng)該與______線相連,原因是_________________;
(2)開關(guān)處于位置1時,放出的水溫最高,試求電熱絲R1的阻值_________。
(3)當(dāng)開關(guān)處于位置1、進(jìn)水口的水溫接近25℃時,超溫保護(hù)器就切斷了電路。試估算水龍頭每分鐘可以放出多少千克的熱水________?
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【題目】在測量學(xué)生奶密度的實驗中。
(1)為了減小實驗誤差,應(yīng)該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)____________________,直到橫梁平衡。
(3)小銘進(jìn)行了如下實驗:
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
B.用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;
C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2;
D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測出體積V。
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題,這個實驗順序是______________(填序號)。
(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實驗.在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實驗數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為________、________。
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