Question

（2004?新疆）以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A．“和平”號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

B．冬天，用熱水袋取暖，人體暖和

C．冬天手冷時，兩手互相搓搓就暖和了

D．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

Answer 1

分析：（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；
（2）做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．

解答：解：A、“和平”號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于利用做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、用熱水袋取暖，熱水袋放出熱量內(nèi)能減小，人體吸收熱量內(nèi)能增加，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能，符合題意；
C、搓手取暖時兩手相互摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
D、鋸木頭時鋸和木頭相互摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鋸條溫度升高，所以鋸條發(fā)熱，此過程是通過做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
故選B．

點評：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式．