【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓;

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.

(交流與評(píng)估)

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________

(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________L2_________

(3)小強(qiáng)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?________(選填不能);理由是_________

(4)方法改進(jìn)后,小強(qiáng)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.

小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ (選填合理不合理).你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______,你的改進(jìn)方法是_____________

【答案】斷開(kāi)短路斷路不能電壓表正負(fù)接線柱接反了不合理只測(cè)量了一次,結(jié)論具有偶然性改用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾次

【解析】

(1)在連接電路時(shí),為了保護(hù)電路,要將開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài);(2)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,這樣電壓表正負(fù)接線柱接反,所以不能測(cè)出L2兩端的電壓;(3)因?yàn)椋?/span>UAB+UBC=UAC,所以串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測(cè)量了一次,應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾次,然后再得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在汽缸A中密封有壓縮氣體,B是一種被銷釘K鎖住的活塞,C是一個(gè)溫度計(jì)。若活塞與汽缸壁間沒(méi)有摩擦,當(dāng)把銷釘拔出后,請(qǐng)你寫(xiě)出可能看到的現(xiàn)象,并進(jìn)行解釋。

例如:現(xiàn)象:活塞將向右運(yùn)動(dòng);

解釋:壓縮空氣膨脹做功,向右推動(dòng)活塞。

現(xiàn)象:______________________;

解釋:____________________________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)),電流表串聯(lián)在電路中,另有一只電壓表接在了A、BC三個(gè)接線點(diǎn)中的某兩點(diǎn)之間閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為8V,再將滑片P移動(dòng)至另一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為6V.則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 電壓表接在了A、B兩點(diǎn)之間

B. 電源電壓為14V

C. 在滑動(dòng)變阻器滑片從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中,定值電阻R0的最大功率為19.6W

D. 在滑動(dòng)變阻器滑片從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中,電路消耗的總功率變化了9.6W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B間為一串聯(lián)電器的一部分,R1=R2 , V1、V2示數(shù)分別為90V、50V,則AB間的電壓為(

A. 111V

B. 140V

C. 130V

D. 無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2,則下列關(guān)系式正確的是(

A.I2=I1、U2U1 B.I2I1、U2=U1 C.I2I1、U2U1 D.I2I1、U2U1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,對(duì)人類的生活、健康有重要影響.

實(shí)驗(yàn):(如圖a)燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈,水就停止沸騰;待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(如圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?

現(xiàn)象________________________

說(shuō)明問(wèn)題 ________________________

換用其它液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)增高.

(1)研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A提出假設(shè);B分析歸納;C得出結(jié)論;D提出問(wèn)題;E實(shí)驗(yàn)研究;F理論推導(dǎo);G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是:_____

(2)小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置,注射器改為加熱,待水沸騰后,才與膠管連接,并繼續(xù)加熱,目的是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)升高”.

你猜想小明的操作是________________

他看到的現(xiàn)是________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中: (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 ____________ 性質(zhì)制成的. (2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用 ____________ (填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是 ____________ ℃,熔化過(guò)程經(jīng)歷了 ____________ min. (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過(guò)程中溫度 ____________ ,但要繼續(xù) ____________ 熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________ ;

A.按照電路圖連接好實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端;

B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;

C ._____________;

D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U;

E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流

在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出燈L兩端間的電壓.

問(wèn):小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓?______為什么?_______________________

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,可無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)問(wèn)題,則電路存在的故障可能是___________;為進(jìn)一步確定故障,小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè),辦法是:____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)為了使杠桿在水平位置平衡,她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向________調(diào)節(jié),

(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:________。

(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實(shí)驗(yàn)的________,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:________,下表中的空格處數(shù)據(jù)為________。實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表:

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