【題目】閱讀回答下列問題
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度
宇宙萬物,從浩瀚星空到我們生活的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。
從古至今,人類從未停止對(duì)看不見的微觀世界的探索,不懈地追尋構(gòu)成整個(gè)世界的最小粒子正是這種探索的集中體現(xiàn)。在中國(guó)科技館“物質(zhì)之妙”展區(qū),通過圖甲、乙所示的展品能夠使我們了解一些人類探索微觀粒子的歷程。
圖甲的展品中,當(dāng)同學(xué)按動(dòng)啟動(dòng)按鈕,然后旋轉(zhuǎn)磁鐵轉(zhuǎn)盤,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)管中的射線(綠色的光)并觀察到射線(綠色的光)的路徑隨著磁鐵轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)生變化。早在1897年,湯姆孫就根據(jù)陰極射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電,并測(cè)出其荷質(zhì)比,為人類認(rèn)識(shí)微觀世界邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
圖乙的展品中,圓形展臺(tái)的正前方是一個(gè)接收屏,后面是一個(gè)玻璃罩,玻璃罩里邊放置了一個(gè)金箔片,再往后是一個(gè)模擬產(chǎn)生α粒子射線的裝置。按動(dòng)按鈕,模擬裝置會(huì)發(fā)出射線,沿著圓形軌道移動(dòng)接收屏,同學(xué)們可以看到接收屏在射線的正前方時(shí)屏中的光點(diǎn)較多,逐步移動(dòng)接收屏發(fā)現(xiàn)屏中的光點(diǎn)變少,也就是接收的α粒子的數(shù)量變少。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了盧瑟福的金箔實(shí)驗(yàn),又稱α粒子散射實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)盧瑟福做過的α粒子散射實(shí)驗(yàn),可以估算出原子核的直徑約為10﹣15~10﹣14 m,原子直徑大約是10﹣10 m,所以原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一,原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一。
(1)宇宙萬物無論大小,都有一定的尺度,都需要占據(jù)一定的_____。
(2)湯姆孫通過陰極射線實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了_____。
A.電子 B.原子 C.原子核 D.質(zhì)子
(3)(多選)盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明原子內(nèi)部_____。
A.電子繞原子核運(yùn)動(dòng) B.平均分布正電荷
C.大部分是空的 D.原子核是有質(zhì)子構(gòu)成的
(4)下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是_____
A.銀河系、地球、原子、分子
B.太陽(yáng)系、銀河系、原子、原子核
C.太陽(yáng)系、地球、電子、原子
D.銀河系、太陽(yáng)、原子、原子核
【答案】空間 A AC D
【解析】
結(jié)合對(duì)材料的閱讀,根據(jù)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和尺度的描述可逐一找出題干中問題的答案。
(1)由文中信息可知,宇宙萬物,從浩瀚星空到我們生活的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。
(2)由題知,早在1897年,湯姆孫就根據(jù)陰極射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電,并測(cè)出其荷質(zhì)比,這一粒子就是電子,故選項(xiàng)A正確。
(3)在盧瑟福做過的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)文中信息可知,原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一,原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一,這說明原子內(nèi)部大部分是空的,同時(shí)可知電子在繞原子核運(yùn)動(dòng)(即原子核式結(jié)構(gòu)模型),故選項(xiàng)AC正確;
(4)按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小,依次應(yīng)該是銀河系、太陽(yáng)系、太陽(yáng)、地球、分子、原子、原子核、電子,因此,只有選項(xiàng)D的排列正確。
故答案為:(1)空間;(2)A;(3)AC;(4)D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了________(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_______________(答出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示,由圖可知,甲的密度是______g/cm3,若將平放在地面的兩個(gè)完全相同容器中分別裝滿甲、乙兩種液體,則裝有___________(填“甲”或“乙”)液體的容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明將天平放在水平臺(tái)面上, 如圖乙所示,他直接調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用此天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,再將牛奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,則牛奶的質(zhì)量為________ g.請(qǐng)問小明測(cè)得的牛奶質(zhì)量________。(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),然后將燒杯中的牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為 ________ cm3;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為________ kg/m3 , 用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏________。
(3)小明小組的同學(xué)小魏想用甲量筒測(cè)量他媽媽的一枚15g的金戒指的密度.你認(rèn)為他________(能/不能)測(cè)出 ,理由是________ 。(ρ金≈19×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0~24Ω定值電阻R2的阻值為10Ω.(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)求:
(1)小燈泡L的阻值為多少?
(2)當(dāng)S、S1閉合,S2斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到中點(diǎn)時(shí),小燈泡L剛好正常發(fā)光,電源電壓是多少?
(3)當(dāng)S、S1,S2都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端,此時(shí)電路的總功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量密度實(shí)驗(yàn)
1)小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)___________天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,砝碼和游碼如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為______g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為_______cm3.
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為______g/cm3.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).
2)物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水也測(cè)出了瓷片的密度。實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在量筒內(nèi)倒入60cm3的水。
(2)將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上,如圖甲所示,此時(shí)水面與84cm3刻度線相平。
(3)將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上,如圖乙所示,此時(shí)水面與100cm3刻度線相平。
(4)取出小玻璃杯,將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻度線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為_______ kg;石塊的體積是______ m3;石塊的密度是_______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過程中:( )
A. 它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力
C. b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力
D. 前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是同一物質(zhì)在三種狀態(tài)下的物理模型,物質(zhì)在丙圖時(shí)處于_______狀態(tài),物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做________(填物態(tài)變化名稱),此過程________(選填“吸收”或“放出”)熱量;若將底面磨平的2個(gè)丙圖物質(zhì)緊壓在一起時(shí),用很大的力也很難再把它們分開,這說明分子之間有_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”,將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中,如圖乙所示,b圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系,則表示“電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”圖線是 .如電源電壓U保持不變,則由圖象可知:電源電壓U為 V,定值電阻R0的阻值為 Ω.
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