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【題目】小致在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱______產生的，小致抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的______。

【答案】振動 音調

【解析】

[1]笛子能發(fā)出聲靠的是空氣柱的振動。

[2]小致抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，發(fā)聲體的長度影響了頻率，頻率影響音調，所以改變空氣柱的長度改變了聲音的音調。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年4月，丹麥物理學家___________發(fā)現了“電生磁”現象；1831年，英國科學家法拉第又發(fā)現了________________現象，實現了“磁生電”。

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【題目】在下列實例中，用做功的方式來改變物體內能的是（　�。�

A.剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低B.將冰凍食物放在水中解凍，水變涼

C.熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高D.冬天用力搓手，手的溫度升高

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【題目】麗麗在陽光下吹泡泡，空中飛舞的泡泡上出現了彩色條紋，這是光的______現象。我們能從不同方向看到一朵花，這是由于光在花朵表面發(fā)生了______反射。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B如圖所示，在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，玻璃板后放一支未點燃的蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合．

（1）為了保障實驗效果，最好選擇______ （選填“平面鏡”“無色透明玻璃板”或“有色玻璃板”）進行實驗，便于確定______ ．

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較______ 若在實驗過程中，無論怎樣在平面上移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是______ ．

（3）實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于______ 造成的．

（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，在其原來的位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，則平面鏡所成的像是______ （選填“實”、“虛”）像．

（5）實驗中要多次變換蠟燭A的位置，重復以上實驗，這樣做的目的是______ ．

（6）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】下列物態(tài)變化吸熱放熱情況與其余選項中不同的是（　�。�

A.滴水結冰B.霜打枝頭

C.露珠形成D.冰雪消融

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【題目】嚴寒的冬天，潮濕的衣服放在室外也會慢慢變干。從分子動理論的角度看，這種現象發(fā)生的原因是：在任何溫度下，分子都在_____。

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【題目】下列關于熱現象的說法正確的是（　�。�

A.高壓鍋內的氣壓越高，鍋內的水越容易沸騰

B.清晨，草地上白色霜的形成屬于凝華現象

C.水燒開后，從壺嘴里冒出的“白氣”是水蒸氣

D.炎熱的夏天，在教室內灑水可以降溫是因為水的比熱容大

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【題目】電學實驗題：
在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）小紅同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是： ，。
（3）小明同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖乙所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（4）小明同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U關系圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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