電熱水壺銘牌 | |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1000W |
容積 | 1.5L |
超溫保護(hù)器 | 熔斷溫度110℃ |
分析 (1)壓強(qiáng)大小的影響因素:壓力大小、受力面積大小;在受力面積一定時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);在壓力一定時(shí),減小受力面積增大壓強(qiáng);
水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象.
(2)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙摩擦力越大.增大摩擦力的方法:增大壓力和增大接觸面的粗糙程度.
(3)先根據(jù)電路中的總功率等于各用電器的功率之和求出此時(shí)家庭電路的總功率,再根據(jù)I=$\frac{P}{U}$求出電路的總電流,最后與電能表允許通過(guò)的最大電流相比較即可判斷此時(shí)電熱水壺是否還能接入電路中使用;
根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電壓不變時(shí)要減小加熱時(shí)間,可以通過(guò)改變電阻的大小來(lái)實(shí)現(xiàn).
解答 解:(1)小明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀,是為了在壓力一定時(shí),使刀刃更薄,減小受力面積,增大壓強(qiáng).
冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂(lè)”溫度比較低,空氣中的水蒸氣遇冷的可樂(lè)瓶液化成小水珠.
(2)現(xiàn)象或廚具名稱:刀把上的花紋,可以增大手與刀把接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦.
(3)若將電熱水壺接入電路中,則電路的總功率:
P總=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
電路中的電流:I=$\frac{{P}_{總}(cāng)}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在電路中使用;
根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電壓不變,能減小電熱絲的阻值即可,如減短電熱絲或給電熱絲并聯(lián)一段電阻絲等..
故答案為:(1)使刀刃更薄,減小受力面積,增大壓強(qiáng);空氣中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴;
(2)刀把上的花紋;增大摩擦;
(3)若將電熱水壺接入電路中,則電路的總功率:
P總=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
電路中的電流:I=$\frac{{P}_{總}(cāng)}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在電路中使用;
剪短電阻絲,增大實(shí)際功率,增大相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量,可以縮短燒開一壺水的時(shí)間(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了增大壓強(qiáng)的方法、液化及液化現(xiàn)象、電功率公式、電功公式的應(yīng)用、銘牌參數(shù)含義的理解和掌握,知識(shí)點(diǎn)多、聯(lián)系實(shí)際生活,屬于中考常見(jiàn)題型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
材料 技術(shù)指標(biāo) | 鉻鉬鋼 | 鋁合金 | 鈦合金 | 碳纖維 | 鎂合金 |
性能(強(qiáng)度) | 強(qiáng) | 較弱 | 較強(qiáng) | 強(qiáng) | 較強(qiáng) |
密度(kg/m3) | 7.9×103 | 2.9×103 | 4.3×103 | 1.6×103 | 1.7×103 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲 | |
B. | 蝙蝠發(fā)出的次聲波人是聽不見(jiàn)的 | |
C. | 人們利用回聲定位來(lái)測(cè)量海底的深度 | |
D. | B超利用了聲音可以傳遞信息的知識(shí) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小水蘿卜所受的浮力一定比小水蘿卜所受的重力大 | |
B. | 小水蘿卜所受的浮力一定比小水蘿卜所受的重力小 | |
C. | 小柿子所受的浮力一定比小柿子所受的重力大 | |
D. | 小柿子所受的浮力一定比小柿子所受的重力小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20m/s | B. | 24m/s | C. | 10m/s | D. | 50m/s |
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