【題目】請閱讀《柱形圖》并回答題。

柱形圖

為什么要作圖像?科學(xué)家和科學(xué)工作者們在做實驗時經(jīng)常會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù),一個變量就可能有成千上萬的數(shù)據(jù)。怎樣把這么大量的數(shù)據(jù)組織成容易讀取和理解的數(shù)據(jù)呢?這就需要使用圖像。

圖像的類型有哪些?你可以使用許多種圖像來組織數(shù)據(jù)。在你畫圖像之前有必要了解一下圖像的類型。通常我們常用的圖像有三種:折線圖、柱形圖和圓形圖(也叫餅圖)。在這里我們先認識一下柱形圖。

什么是柱形圖?當至少有一個變量是作定性分析時,就可以使用柱形圖。例如,研究數(shù)學(xué)成績(定量研究變量)與在做數(shù)學(xué)作業(yè)時聽不同的音樂(定性研究變量)之間的關(guān)系,研究結(jié)果見下面的圖,在這個柱形圖中,每一個柱子代表一種音樂,柱子的垂直高度代表不同的數(shù)學(xué)成績,高低差異顯而易見。

如何繪制柱形圖?柱形圖在表示定性研究的數(shù)據(jù)時或變量被分為幾類時非常好用。下面這個例子研究的是數(shù)學(xué)成績(定量研究變量)與在做數(shù)學(xué)作業(yè)時聽不同的音樂(定性研究變量)之間的關(guān)系。研究數(shù)據(jù)列在表中,根據(jù)表中數(shù)據(jù)作一個柱形圖。

學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與作數(shù)學(xué)題時所聽的音樂類型的關(guān)系

音樂類型

數(shù)學(xué)成績(分)

經(jīng)典音樂

80

重搖滾

68

輕音樂

75

建立柱形圖時應(yīng)遵循以下步驟:

(1)在作圖紙上畫一條水平線(橫軸)和一條垂直線(縱軸)。

(2)沿橫軸列出要作圖的各個項目的名稱。然后寫上橫軸的總稱。

(3)給縱軸寫上因變量的名稱,并關(guān)注單位。然后在縱軸上標出刻度,注意單位數(shù)值的間距要相同,縱軸數(shù)值范圍要能包含所有的實驗數(shù)據(jù)。

(4)給每一項畫一個矩形,以縱軸上的刻度來決定所畫矩形的高度,例如,經(jīng)典音樂而言,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),就畫一個和縱軸上標有80刻度等高的矩形。所有矩形的寬度要相同,間距也要相等。標注所有的柱子,有許多標注的辦法,總之標清楚就行。

(5)最后給柱形圖加上標題。如圖所示。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)表列出了幾種動物發(fā)出和能聽到的聲音的頻率范圍(在一般情況下)。為了比較人類、狗和貓三種動物能聽到的聲音的最高頻率。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫一個柱形圖。

幾種動物能聽到的和發(fā)出聲音的頻率范圍

動物

可聽到的聲音的頻率范圍/Hz

能發(fā)出的聲音的頻率范圍/Hz

人類

20~20000

85~1100

15~50000

452~1800

60~65000

760~1500

海豚

150~150000

7000~120000

(2)結(jié)合表內(nèi)容,請回答一般情況下人類是否能夠聽到所有動物發(fā)出的最高頻率的聲音,并說明你判斷的依據(jù)。

【答案】(1); (2)見解析

【解析】

(1)根據(jù)材料描述,在圖表中標注自變量,因變量和單位,根據(jù)表格數(shù)據(jù)繪制柱形圖如下

(2) 不能,因為人可聽到的最高頻率是20000Hz,但是海豚能產(chǎn)生的最高頻率是120000Hz,所以人聽不到海豚產(chǎn)生的最高頻率的聲音。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小華同學(xué)有6V的蓄電池和規(guī)格為“4.8V 0.3A”的小燈泡各一只,為了能使小燈泡正常發(fā)光,他設(shè)計了如圖所示的電路.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電功率

(2)小燈泡正常發(fā)光10min,該電路消耗的電能

(3)他串聯(lián)的保護電阻R的阻值及電功率

(4)如果需要調(diào)節(jié)燈泡的亮度,在電路中需要加什么電學(xué)元件?還需要保護電阻R嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請閱讀《空中自行車》并回答問題。

空中自行車

騎自行車走鋼絲,這么驚險刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧。在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)A廳”就有這樣一件展品(如圖所示)。高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨輪車,獨輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度。自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方。支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”。因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時,任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài),而不會掉下來。比如說高高的塔式起重機之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼綻作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度。我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了。明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個國家。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)空中自行車采用使用獨輪車下方連接有_____裝置來降低重心的。

(2)自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在_____。

(3)支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心_____(選填“高于”、或“低于”)支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”。

(4)通過閱讀材料,請列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項應(yīng)用:_____。

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【題目】小華和媽媽去超市購物,她們將物品放在小推車中推行,小推車在某段時間內(nèi)速度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖所示.已知小推車總重300N,所受阻力是總重的0.15倍。(g取10N/kg)在10~20s內(nèi)水平推力做了______J的功,在0~l0s內(nèi)水平摩擦力的功率______(填“大于”、“小于”、“等于”)10~20s內(nèi)水平摩擦力的功率。

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【題目】小汽車從斜面的A點出發(fā)沿直線向下運動,出發(fā)同時開始計時,小汽車沿斜面向下運動過程中,每隔10s記錄一次它的位置和已行駛的距離,如圖所示。

(1)小汽車從B位置運動到C位置所用時間是10s,行駛的距離是____m,則BC段的平均速度是___m/s;

(2)小汽車沿斜面向下運動過程中速度大小是_____的。(選填“改變”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的折射”實驗中:

(1)如圖甲,小明將一束激光射至P點,形成一個光斑,向水槽內(nèi)慢慢注水,水槽底部光斑的位置將_____(選填“向左移動”“向右移動”或“不動”),這說明光從空氣斜射入水中時,傳播方向_____(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏折。實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰,為解決此問題,他在水面上方噴了一些_____;

(2)如圖乙,小明繼續(xù)探究“光從空氣射入水中時的折射特點”,他使用可折轉(zhuǎn)的光屏,是為了研究_____;

(3)如圖丙,他將光沿著AO方向射向水面上的O點,光在水中沿著OB方向射出,調(diào)整激光筆使入射光逐漸靠近法線,折射光也逐漸靠近法線,說明光從空氣斜射入水中時,入射角減小,折射角隨之_____(選填“增大”“減小”或“不變”)。當光沿著NO方向射入時會沿ON方向射出,此時折射角為_____度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近物體都要受到重力,某實驗小組的同學(xué)們認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下的探究:

(1)彈簧測力計是根據(jù)彈簧的_____的原理制成的;

(2)如圖甲所示是同學(xué)們第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的分度值是_____N,此時測力計的示數(shù)是_____N;

(3)同學(xué)們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

______

質(zhì)量mg

100

200

300

400

重力GN

1

3

4

(4)根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是:_____。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,小燈泡L的規(guī)格為“10 V10 W”,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,燈絲電阻保持不變。閉合開關(guān)S后,求:

(1)小燈泡L的電阻

(2)當滑動變阻器接入電路的電阻為14Ω時,小燈泡L的實際電功率;

(3)在滑動變阻器的電阻從調(diào)節(jié)到20Ω的過程中,滑動變阻器能獲得的功率范圍?(即最大功率和最小功率)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室里測量某金屬塊的密度.

(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)該將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時,通過加減砝碼后,天平的指針仍如圖甲所示,此時小明應(yīng)___________________________________,使天平橫梁平衡。

(3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該合金塊的質(zhì)量是______g。

(4)小明用細線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中,量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示,則該合金塊的密度為_________g/cm3 .

(5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),則該合金塊可能是______(填序號)。

A.鋁鎂合金 B.鋁錳合金 C.鋅鋁合金

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