【題目】如圖甲,教室墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡不發(fā)光。則( )
A.A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B.B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C.A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D.B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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【題目】在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時,小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗.
(1)小明閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
次數(shù) 電流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IB/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IC/A | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
(2)小麗閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后,小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.
次數(shù) 電流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.1 | 0.4 | 0.8 |
IB/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
IC/A | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
(span>3)如果將兩只電流表分別接在B和C處,當開關(guān)閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示,則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.
(4)通過對他們的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論_____.
(5)小明在實驗中是靠只改變_____而得到實驗數(shù)據(jù)的;他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,你覺得對嗎?_____(選填“對”或“不對”).
(6)小麗在實驗中是靠只改變_____而得到實驗數(shù)據(jù)的.
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【題目】如圖所示的實驗裝置,閉合兩開關(guān)后,看到的現(xiàn)象是:電流表_________ (選填:“甲”、“乙” 或“甲乙都”)有示數(shù);點燃酒精燈,在加熱過程中發(fā)現(xiàn);電流表甲示數(shù)_________(選填 “變大”、“變小”或“不變”,下同),電流表乙示數(shù)_______________.
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【題目】如圖所示的電路,電流表使用的量程為0~0.6A,電壓表使用的量程為0~3V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω,定值電阻R=10Ω,電源電壓U=6V,S閉合后,在實驗操作正確的情況下,下列說法正確的是
A.電流表的最大示數(shù)是0.6A
B.電流表的最小示數(shù)是0A
C.滑動變阻器滑片移動過程中,電壓表先達到量程
D.滑動變阻器阻值允許范圍為0~50Ω
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【題目】小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗方案,并進行了以下三步實驗操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置B。
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置C。
步驟三:換一鐵球乙(m乙>m甲)從斜面上E點滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置D。
(1)小明同學設(shè)計的實驗“步驟一”和“步驟二”,是想探究動能大小與______的關(guān)系;在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從E點滾下,目的是______,該實驗采用的研究方法是______。
(2)分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:______。
(3)分析步驟二、三,得出的結(jié)論是:______。
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前,若杠桿的左邊低,我們應(yīng)該調(diào)節(jié)右端螺母向_____調(diào),使杠桿的_____位置平衡。得到杠桿平衡條件后,實驗小組想再次驗證結(jié)論是否正確,如圖甲在A位置掛4個鉤碼,按照結(jié)論計算可知在右邊刻度6處掛_____個鉤碼杠桿就能平衡。
(2)如圖乙所示,小明想直到將刻度4位置的彈簧測力計由豎直向下拉改為傾斜向下拉會是什么情況,經(jīng)小組討論認為:根據(jù)杠桿平衡條件,測力計示數(shù)相比豎直向下拉會_____(填“變大”、“變小”或“不變”),并且不便于測量_____。
(3)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上,而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗呢?經(jīng)小組分析不在水平桌面上_____(填“影響”或“不影響”)實驗過程。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R為光敏電阻,其阻值隨著光照的增強而減小,為定值電阻,當光照減弱時
A. V與示數(shù)的比值減小 B. V與示數(shù)的比值不變
C. 與示數(shù)之差變大 D. 電路消耗的總功率減小
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【題目】人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出。如何充分利用和開發(fā)新能源,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題。目前,我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力。
(1)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風景線。太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,它能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能,其主要材料是(________)
A.磁性材料 B.納米材料
C.半導體 D.超導體
(2)太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的.我國太陽能熱水器已走進了千家萬戶。小明家的太陽能熱水器的采光面積是2.1m2.若我市向陽的地方每平方米的面積1h得到的太陽輻射能平均為,每天接收太陽能的時間以8h計算,熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能,則正常情況下,該熱水器一天能把150kg、初溫為20°C的水加熱到多少攝氏度_____? (水的比熱容為4.2×103J(kg℃))
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【題目】在一次測量小燈泡電功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣,小剛連接了如圖甲所示的電路.
(1)聰明的小雷發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲電路的開關(guān),則電壓表的示數(shù)約為___V。
(2)小張主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小雷在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了.請在需要改動的導線上打“x”,并畫出正確的接線.
(______________)
(3)若糾正錯誤后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___________________________ (寫一條即可).
(4)排除故障后,小張閉合開關(guān)進行測量并記錄,當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖甲中滑片向____________ (選填“左”或“右”)移動.小張測得多組數(shù)據(jù)并作出通過燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________ W.該實驗中選擇的滑動變阻器可能是____________ (選填“A”、“B”或“C”).
A.R1(30Ω 0.2A) B.R2(10Ω 0.5A) C.R3(20Ω 0.5A)
(5)另一組的小呂測量了小燈泡的額定功率,他在進行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認為這樣處理數(shù)據(jù)是____________ (選填“合理”或“不合理”)的.
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 功率P/W | 平均功率/W |
① | 2.5 | 0.26 | 0.65 | 0.68 |
② | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
③ | 2.5 | 0.28 | 0.70 |
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