【題目】小明在探究“電流與電阻的關系”實驗時,選取了如下器材:電源(電壓恒為6V )、定值電阻(5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω的各一個 )、滑動變阻器標有“30Ω 2A"、 電流表、電壓表、開關、導線若干。
(1)要探究“電流與電阻的關系”,必須改變接入電路的定值電阻阻值大小,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值來控制定值電阻兩端的_____不變,測量并記錄不同電阻所對應的電流。
(2)按電路圖正確連接電路,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到____( 選填“阻值最小”或“阻值最大”)端;閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)。經(jīng)檢查,電流表、電壓表連接無誤,則電路存在故障可能是_____( 選填“開關斷路”、“定值電阻斷路”或“滑動變阻器斷路”)。
(3)排除故障后,小明首先將5Ω的定值電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓控制值為2V,再將定值電阻由5Ω換成10Ω后,接下來應將滑動變阻器的滑片向____( 選填“靠近”或“遠離”)滑動變阻器接入電路的下接線柱方向移動,使電壓表示數(shù)仍為2V;當把15Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻進行第四次實驗時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)都超過2V。若仍想成功完成第四次實驗,在不更換現(xiàn)有電源和滑動變阻器的前提下,應重新設置定值電阻兩端的控制電壓的最小值為_______V。
(4)小明完成實驗,分析記錄的實驗數(shù)據(jù)后,得出的結論是_________。
【答案】電壓 阻值最大 定值電阻斷路 遠離 2.4 當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比
【解析】
(1)探究電流與電阻關系時,需控制電阻兩端電壓不變;
(2)為保護電路,閉合開關前滑片要置于阻值最大處;常見電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,換接電阻后,應保持電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)串聯(lián)分壓的知識判斷滑片的移動方向;根據(jù)滑動變阻器分壓和串聯(lián)電路電流相等特點分析解答;
(4)電流與電阻的關系:電壓一定,電流與電阻成反比。
(1)[1]要探究“電流與電阻的關系”時,需要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值來控制定值電阻兩端的電壓不變。
(2)[2]為保護電路安全,閉合開關前應將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端。
[3]閉合開關,電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路。
(3)[4]將5Ω電阻換成10Ω后,電壓表的示數(shù)會變大,所以應該增大滑動變阻器的阻值,即應將滑動變阻器的滑片P向遠離滑動變阻器接入電路的下接線柱方向移動,使電壓表仍為原來的示數(shù)不變。
[5]當把15Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻,滑動變阻器的滑片移到最大阻值30Ω時,根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,此時電壓表的示數(shù)
則應重新設置定值電阻兩端的控制電壓的最小值為2.4V。
(4)[6]分析記錄的實驗數(shù)據(jù)后,得出的結論是當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比。
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【題目】按要求完成填空。
(1)居家上課,科學防疫,我們及時監(jiān)測體溫,常用體溫計是根據(jù)液體______的性質(zhì)制成的,如圖甲體溫計的示數(shù)是______℃。
(2)如圖乙(a)所示,在測量物體重力時,彈簧測力計的使用錯誤是______;糾正錯誤后,正確使用時示數(shù)如圖乙(b)所示,為______N。
(3)圖丙中鉛筆的長度為______cm。
(4)如圖丁所示,電能表的示數(shù)為______kWh。
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【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋,其簡化電路如圖乙所示,R1、R2是電熱絲,R1的阻值為110Ω,通過單獨或同時閉合S1、S2實現(xiàn)低溫、中溫、高溫三個擋位間的切換,其銘牌如圖丙所示,求:
加熱效率 | 80% | ||
額定電壓 | 220V | ||
電功率 | 低溫擋 | 440W | |
中溫擋 | 880W | ||
高溫擋 |
(1)低溫擋加熱時電流的大小;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)已知粥的比熱容c粥=4.0×103J/(kg·℃),將2.2kg的粥用高溫擋從20℃加熱到74℃需要的時間。
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【題目】小強在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,所用電源為兩節(jié)干電池,小燈泡上標有“2.5V”字樣。請完成下列問題:
物理量 次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 實際電功率P/W | 小燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.18 | 不亮 | |
2 | 2.0 | 0.30 | 較亮 | |
3 | 2.5 | 0.32 | 很亮 | |
4 | 2.8 | 0.35 | 特別亮 |
(1)請你幫助小強用筆畫線代替導線,將圖中所示的實物電路連接完整(______)(要求滑片向右移動時滑動變阻器接入電路中的阻值變大);
(2)閉合開關后,小強發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中只有一處故障,這個故障可能是______;
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,小強進行了4次測量,并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因______;
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為______W;且小燈泡的亮度是由它的______決定的;
(5)通過分析本次實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象還會有一個新的發(fā)現(xiàn),即______。
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【題目】如圖,電源電壓不變,小燈泡L上標有“6V 6W”字樣(燈絲電阻不變)。定值電阻R1的阻值為10Ω,R2為滑動變阻器。
(1)當開關S1、S2、S3都閉合時,小燈泡L正常發(fā)光,求此時電流表的示數(shù)。
(2)斷開開關S1和S3,閉合開關S2,當滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大時,電壓表示數(shù)為1.5V,求R2的最大阻值。
(3)當電路中有電阻或小燈泡工作時,求整個電路的最小電功率。
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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系“實驗中,實驗室老師給小莉和小明同學分別準備了以下器材:電源(電壓恒為4.5 V)、電壓表、電流表。滑動變陽器、開關!5Ω、10Ω、15Ω”的定值電阻各一個,導線若干。
(1)根據(jù)如圖所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖(______);
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)始終為0,經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導線斷路,則發(fā)生斷路的導線是a、b、c、d中的______(填字母);
(3)小莉同學在“探究電流與電壓的關系”時,記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表一所示,請在坐標中描點畫出U- I圖像(______),由此得出的實驗結論是______;
表一
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.2 |
2 | 1.5 | 0.3 |
3 | 2.0 | 0.4 |
4 | 2.5 | 0.5 |
表二
實驗次數(shù) | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 15 | 0.24 |
(4)小明同學在“探究電流與電阻的關系”時,測得的三組數(shù)據(jù)如表二所示。由于操作不當,導致表二中第______次實驗的數(shù)據(jù)存在情誤,出錯的原因是______。小明及時糾正了錯誤,得出了正確的測量結果和實驗結論。接著小明又計算出本次實驗中滑動變阻器連入電路的阻值范圍是______。
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【題目】巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小。用GMR組成的電路圖如圖所示,S閉合,A1、A2有示數(shù),電源電壓恒定。則( )
A.S斷開時,A2示數(shù)減小
B.S斷開時,A2示數(shù)不變
C.S斷開時,A2示數(shù)變大
D.A1示數(shù)增大時,A2示數(shù)減小
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【題目】如圖所示,站在水平面上的建筑工人豎直拉著繩,通過滑輪組將540N的重物在5s內(nèi)勻速提升1m。已知工人重600N,與地面的接觸總面積為0.04m2,動滑輪重100N,不計繩重和滑輪的摩擦。重物被勻速提升過程中,繩自由端的速度為______m/s, 人對地面的壓強為______Pa。若用該滑輪組豎直勻速提升更重的物體,則滑輪組的機械效率將______( 選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】為了應對家中天然氣停氣而不能及時燒熱水,媽媽從商場買了一個電熱水壺,其部分銘牌信息如圖甲所示,圖乙為電熱水壺的工作電路R1、R2均為電熱絲,當開關S接a、b觸點時,電熱水壺的擋位不同。求:
(1)求額定保溫時的電流;
(2)R1和R2的阻值;
(3)在用電高峰期,關閉家中其他用電器,只讓電熱水壺通電,使其處于加熱狀態(tài)3min,電能表(如圖丙所示)的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了120r,則電熱水壺加熱的實際電壓為多少?
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