【題目】某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組(物體與動(dòng)滑輪用繩子a連接)勻速拉動(dòng)放在同一水平面上的不同物體,物體受到的摩擦力從200N開(kāi)始逐漸增加,直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷,每次物體拉動(dòng)的距離均為2m。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪出了該滑輪組機(jī)械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙。(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦)求:

1)動(dòng)滑輪重力

2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%,物體以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),該滑輪組的有用功率

3)一個(gè)重500N的同學(xué)利用該滑輪組,想獨(dú)自用豎直向下的力拉斷繩子b,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析他能否實(shí)現(xiàn)

【答案】(1200N 2160W 3)該同學(xué)不能拉斷繩子b 。

【解析】試題分析:(1)由圖乙可知,當(dāng)f1=200N時(shí),η=50﹪,

因?yàn)?/span>W有用1 = fs由于不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦所做的額外功是W額外 = G動(dòng)s,所以 W1 =" fs+" G動(dòng)s

又因?yàn)?/span>η1= W有用1/ W1,所以η1= f1/f1+G動(dòng)s)=200N/200N+G動(dòng)=50﹪,故 G動(dòng) = 200N

2)當(dāng)η2=80﹪時(shí),η2=f2/f2+G動(dòng)=80﹪,所以f2 = 800N

因?yàn)?/span>W有用2 = f2s =" 800N×2m" = 1600J,v=s/t,所以t="s/v=2m/0.2m/s" =10s

因?yàn)?/span>P=W/t,所以P有用=W有用2/t=1600J/10S=160W

3)由圖乙可知,當(dāng)f3=1600N時(shí),繩子剛好被拉斷,由于不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦,且物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所以, 繩b承受的最大拉力F3=G動(dòng)+f3)/3=600N

因?yàn)槿说闹亓?/span>500N,豎直勻速拉動(dòng),所以繩子對(duì)人的最大拉力為人的重力,根據(jù)力的作用是相互的,故人給繩子的最大拉力為500N,由于繩子b承受的最大拉力大于人給繩子的最大拉力,所以該同學(xué)不能拉斷繩子b 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )

A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

B. 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的生活。如右圖所示,在滄州某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員。當(dāng)客人坐下后,機(jī)器人雙手奉上菜單且向客人問(wèn)好,隨后機(jī)器人會(huì)親自為客人端上可口的飯菜。關(guān)于這一過(guò)程的以下說(shuō)法中正確的是(

A.餐盤所受重力和餐盤對(duì)機(jī)器人雙手的壓力是一對(duì)平衡力

B.餐盤所受的重力和機(jī)器人雙手對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力

C.餐盤所受的重力和機(jī)器人雙手對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D.餐盤所受的重力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一小球水平拋出,圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在AB位置的高度一樣。小球首次下落過(guò)程中,小球的__________能轉(zhuǎn)化為__________。落地彈起后小球從AB過(guò)程中機(jī)械能將__________(選填“增大”“不變”或“減小”);當(dāng)小球第二次彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),若外力全部消失,小球會(huì)處于__________狀態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空.

(1)如圖a,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿,封閉管口,并將玻璃管翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_______

(2)圖b是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明_________.圖c是把墨水滴入冷水和熱水中的情況,此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明溫度越_______,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

(3)如圖d,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開(kāi)水面時(shí),觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變______,說(shuō)明了________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一。

(1)能源家族中:①柴薪,②煤炭,③石油,④天然氣,⑤水能,⑥風(fēng)能,⑦太陽(yáng)能,⑧地?zé)崮艿,在大量耗用各種能源時(shí),會(huì)造成空氣污染的有_____;會(huì)造成水土流失和沙漠化的有_____(填題序號(hào));

(2)黃岡市城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程,有人表示贊同,有人表示反對(duì),小剛同學(xué)收集如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù):

請(qǐng)你決策:_____(選填“A”或“B”)

A.繼續(xù)使用煤氣,B.更換使用天然氣

簡(jiǎn)單說(shuō)明你作出這樣決策的理由是:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。比賽開(kāi)始后,“觀眾”通過(guò)_____,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快;比賽結(jié)束后,“裁判員”通過(guò)_____,判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采取_____(填“觀眾”或“裁判員”)的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)得快慢。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB間為一串聯(lián)電路的一部分,R2R4,V1、 V2示數(shù)分別為90 V、50 V,則A、B間電壓為

A. 110 V B. 140 V C. 130 V D. 無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法。例如將一個(gè)10Ω的電阻替換某電路中串聯(lián)的兩個(gè)5Ω的電阻,在其他條件不變的情況下,該電路中電流不變,說(shuō)明一個(gè)10 Ω的電阻與兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的,所以可以用一個(gè)10Ω的電阻替代兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻。小明利用等效替代的思想來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,如如圖所示。

(l)下面是小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①按照電路圖連接好電路,并將電阻箱‰的阻值調(diào)到最大__________

②閉合開(kāi)關(guān)S1前,滑片P置于_________ 端。 (選填“a”或“b”)

③閉合開(kāi)關(guān)S1;

④閉合開(kāi)關(guān)___________,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢茫浵麓藭r(shí)電流表的示數(shù)I。

⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)__________,再閉合開(kāi)關(guān)_________,保持__________的電阻不變,調(diào)節(jié)____________.使電流表的示數(shù)仍為I,此時(shí)電阻箱的阻值等于待測(cè)電阻Rx的阻值。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出用等效替代法測(cè)量Rx電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖____________。(要求所設(shè)計(jì)的電路在連接后,只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況)。

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