【題目】防治噪聲可以從三個(gè)環(huán)節(jié)入手。以下事例中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A. 摩托車上安裝消聲器B. 城市中禁鳴汽車?yán)?/span>

C. 劇院內(nèi)墻用吸音材料D. 機(jī)場(chǎng)地勤要佩戴耳罩

【答案】C

【解析】

A. 摩托車安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

B. 禁止汽車?guó)Q笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；

C. 用吸音材料來(lái)裝飾內(nèi)墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；

D. 機(jī)場(chǎng)地勤要佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 施力物體同時(shí)也是受力物體

B. 物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變

C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用

D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定是力維持的結(jié)果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖4所示，下列分析正確的是
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電阻為0
B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電流為0
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí)，電流為0.6A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《新交法》規(guī)定乘客在車行駛的過(guò)程中也必須系安全帶，而汽車制造商也把安全帶做得很寬，請(qǐng)解釋 為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說(shuō)法正確的是

A. 熔絲是由熔點(diǎn)較高的材料制成的B. 正常情況下火線與大地間的電壓為零

C. 用電器的開關(guān)必須安裝在零線上D. 電路連接處接觸不良可能引起火災(zāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個(gè)、兩個(gè)電阻箱R1和R2(電路圖符號(hào))、導(dǎo)線若干。要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”。請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)電路圖：
實(shí)驗(yàn)步驟：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系
【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”)、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定位電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干。
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）請(qǐng)依照如圖22所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖23中電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變大．導(dǎo)線不能交叉；

（2）閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至(填“左”或“右”)端，選樣做可以起到的作用；此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是“改變定值電阻兩端的電壓”，請(qǐng)你寫出一種不用變阻器．也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法：
（3）、小蓮按要求正確連接電路，且電路元件完好．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置，其原因可能
是(任意寫出一個(gè))
小蓮在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片．測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值．如下表所示：

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.1

0.2

0.3

要測(cè)出表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為(選填規(guī)格的編號(hào)即可)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)上表中的數(shù)據(jù)．我們可以得出：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

（1）他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為__________cm。

（2）由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_________________________________．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對(duì)同一凸透鏡，_____光入射時(shí)焦距小些．

（4）探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16.0cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果通常有兩種，一是改變物體的_____________________，二是改變物體的形狀。__________________是用來(lái)表示壓力作用效果的物理量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案