【題目】小聰小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。
(1)如圖甲所示,小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折,活動小鐵板上就看不到反射光線,這說明
(2)實驗中多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進行實驗,測量記錄如下表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認(rèn)為應(yīng)是:光反射時,反射角等于入射角。你認(rèn)為
的結(jié)論正確,理由是 。
(3)在圖乙中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明 。
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【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測物體密度的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。
(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小江所說的兩個錯誤是: ① ;② 。
(3)改正錯誤后,小明正確測出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是 g,密度 g/cm3。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到______.
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B,是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)實驗時,小明應(yīng)在______(選填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。但小虎無論怎么移動B蠟燭,都不能與A蠟燭的像重合,是因為______。
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是
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【題目】2017年4月20日,“天舟一號”貨運飛船順利升空,地面科技人員對飛船的控制依靠_______ 來傳遞信息。飛船加速升空時,它的動能_______,重力勢能_______。
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【題目】下列估測較為符合實際的是( )
A.一支新鉛筆的長度約2cm
B.一個普通礦泉水瓶的容積約為500cm3
C.一本物理課本的質(zhì)量約2kg
D.人體的平均密度略大于1Kg/m3
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【題目】用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,下列說法正確的是
A. 鋸條的內(nèi)能增加 B. 鋸條含有的熱量增多
C. 鋸條從木板吸收了熱量 D. 通過熱傳遞方式改變了鋸條的內(nèi)能
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)______ ______;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A.B.C如圖乙所示,其中正確的是______ ,此時溫度計的示數(shù)是___ ___℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波______ ___(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度___ ____(填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于____ ____態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
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【題目】小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋,兩人的鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開后,小明仍用強火煮,小華改用文火煮,但仍保持鍋中的水沸騰,直到雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法,以下說法正確的是( )
A. 小明的方法省燃料,且省時間
B. 小明的方法省燃料,但費時間
C. 小華的方法費燃料,但省時間
D. 小華的方法省燃料,兩人的方法所用時間相近
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【題目】五一期間,合寧高速上,前后有質(zhì)量相同的兩汽車A、B在行駛,A車出了故障,因為B汽車的速度大, 大,撞到汽車A,致使A車發(fā)生嚴(yán)重的變形。
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