【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、空瓶，而沒(méi)有量筒．他按照?qǐng)D甲中設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行了測(cè)量．

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲中的思路寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量m1；
②；
③ ．
（2）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙所示，則m3=g．
（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算醬油的密度ρ醬=g/cm3 ． （保持小數(shù)點(diǎn)后1位）

【答案】
（1）空瓶中裝滿水，測(cè)出空瓶與水的總質(zhì)量m2；倒出水并擦干玻璃瓶，在空瓶中裝滿醬油，測(cè)出空瓶與醬油的總質(zhì)量m3
（2）47.4
（3）1.1
【解析】解：（1）按照?qǐng)D甲中的思路：用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量后，再將空瓶裝滿水，用天平測(cè)出空瓶與水的總質(zhì)量m2；然后倒出水并擦干玻璃瓶，在空瓶中裝滿醬油，測(cè)出空瓶與醬油的總質(zhì)量m3 ．
因此實(shí)驗(yàn)步驟為：②空瓶中裝滿水，測(cè)出空瓶與水的總質(zhì)量m2；③倒出水并擦干玻璃瓶，在空瓶中裝滿醬油，測(cè)出空瓶與醬油的總質(zhì)量m3 ．
（2）天平平衡后，將砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度就是玻璃瓶和醬油的總質(zhì)量；
根據(jù)圖示得：砝碼質(zhì)量是20g+20g+5g=45g，游碼所對(duì)應(yīng)的標(biāo)尺刻度表示2.4g；
所以空瓶與醬油的總質(zhì)量m3=45g+2.4g=47.4g．
（3）根據(jù)密度公式 可得： ，
因?yàn)樗歪u油的體積都等于玻璃瓶的容積，
所以V水=V醬油 ， 即 ．
因?yàn)樾】掌康馁|(zhì)量m1=14g，空瓶中裝滿水，測(cè)出空瓶與水的總質(zhì)量m2=44g；
所以m水=m2﹣m1=44g﹣14g=30g．
小空瓶的質(zhì)量m1=14g，空瓶中裝滿醬油，測(cè)出空瓶與醬油的總質(zhì)量m3=47.4g；
故m醬油=m3﹣m1=47.4g﹣14g=33.4g．
所以，由 得：
所以答案是：（1）②空瓶中裝滿水，測(cè)出空瓶與水的總質(zhì)量m2；③倒出水并擦干玻璃瓶，在空瓶中裝滿醬油，測(cè)出空瓶與醬油的總質(zhì)量m3 ．
（2）47.4；
（3）1.1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標(biāo)有“6 V 1.2 W”字樣，R為20 Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I－U關(guān)系圖.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2 V時(shí)，通過(guò)小燈泡L的電流為A；調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35 W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題
近年來(lái)，智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生，隨時(shí)隨地低頭看手機(jī)成了很多人的習(xí)慣．近日有研究發(fā)現(xiàn)，如果玩手機(jī)時(shí)姿勢(shì)不當(dāng)，就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅（約27公斤）的重量，低頭60度相當(dāng)于給頸椎掛倆大西瓜，比一個(gè)7歲小孩還重．
有研究發(fā)現(xiàn)，不當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)姿勢(shì)與一系列健康問(wèn)題存在關(guān)聯(lián)，如背痛、體重增加、便秘、胃痛、偏頭痛和呼吸道疾�。�有新西蘭的一項(xiàng)研究指出，常常低垂著頭看手機(jī)會(huì)影響心理健康，如變得沮喪、憤怒等．
科研人員對(duì)低頭玩手機(jī)進(jìn)行了研究：制作頭部模型，如圖甲，頭部可繞支點(diǎn)O（頸椎）轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過(guò)固定在上面的量角器測(cè)量，將一個(gè)小球掛在模型內(nèi)，其重為5牛模擬頭部的重力，頭部后面綁一根繩子模擬肌肉，繩子上系一測(cè)力計(jì)，支點(diǎn)（頸椎）承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：


低頭角度/度

繩子拉力/牛

頸椎承受的壓力/牛

0

0

5

15

5

10

30

9

14

45

13.5

18.5

60

17.5

22.5


（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是；
（2）改頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，如圖乙，當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí)，頭部重心向左移動(dòng)，拉力F的力變小，請(qǐng)分析拉力F變大的原因；
（3）當(dāng)?shù)皖^角度是30度時(shí)，頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到的壓力的多少倍？
A.4.2倍
B.3.3倍
C.2.8倍
D.2.0倍
（4）為有更好的保護(hù)頸椎采取的辦法（寫(xiě)出一條）： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，家用小汽車(chē)全景影像是通過(guò)拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象，捕捉車(chē)身前后約2m范圍內(nèi)的影像，通過(guò)處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中，經(jīng)過(guò)軟件處理后，將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上，最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥(niǎo)瞰圖，將障礙物盡收眼底，方便用戶在泊車(chē)時(shí)觀察車(chē)輛四周環(huán)境，為泊車(chē)提供一定的便利．

請(qǐng)你觀察此情景，找出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不與示例重復(fù)）
示例：
物理現(xiàn)象：超廣角攝像頭攝取圖象． 物理知識(shí)：凸透鏡成像．
請(qǐng)作答：
物理現(xiàn)象：
物理知識(shí)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率)．同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次／min．則這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為mm／s，乙的心率為次／min．如果乙的心臟在收縮時(shí)推動(dòng)血液的平均壓強(qiáng)為1.6×104Pa，每次輸送的血液量為90mL，心臟做功的平均功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤(pán)，表盤(pán)上“1600imp/kWh”表示每消耗1kWh的電能，指示燈閃爍1600次，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A.指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多
B.小明家上月消耗的電能為911kWh
C.小明家干路中的電流不得超過(guò)10A
D.斷開(kāi)其他用電器，只讓電飯鍋單獨(dú)工作2min，指示燈閃爍32次，此時(shí)電飯鍋的功率為600W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電壓力鍋的額定電壓為220V，額定功率為1200W，如圖所示．

（1）在使用電壓力鍋時(shí)，為了安全起見(jiàn)，壓力鍋通過(guò)三角插頭和三孔插座把它的金屬外殼與 相連接．
（2）電壓力鍋容易將食物煮熟的原因是通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓使水的 升高．
（3）若某次僅使用此氣壓力鍋正常工作0.5h，測(cè)的圖所示電能表的指示燈共閃爍600次，由此可知該過(guò)程中電壓力鍋是 （選填“斷續(xù)”或“持續(xù)”）通電工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列四幅圖中光路正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變．電阻R1的阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω 2A”字樣．閉合電鍵S，電流表A的示數(shù)為0.4A，電壓表V的示數(shù)為10V．求：

（1）電阻R2連入電路的阻值；
（2）電源電壓U；
（3）現(xiàn)用阻值為10Ω的電阻替換R1 ， 要求在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中，不更換電表量程，兩電表的指針能達(dá)到滿刻度處，且電路能正常工作，求變阻器R2連入電路的阻值范圍．

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