【題目】當(dāng)我們聽到飛機(jī)在頭頂正上方轟鳴下列說法正確的是 ( )
A.飛機(jī)還沒有達(dá)到頭頂?shù)恼戏?/span> B.飛機(jī)正好在頭頂?shù)恼戏?/span>
C.飛機(jī)已經(jīng)飛過頭頂?shù)恼戏?/span> D.上述三種情況均有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有 作用,該凸透鏡的焦距是 cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并將三者的中心大致調(diào)在 。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(填“放大”或“縮小”); (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A,電壓表示數(shù)改變了4V.由此可判斷在這一過程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值 (選填“變大”或“變小”),定值電阻R的電功率變化了 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是測(cè)量高于湖水警戒水位裝置的原理圖.長(zhǎng)方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標(biāo)有“2V 2W”字樣(燈絲電阻不變).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖2所示(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=).求
(1)小燈泡的電阻.
(2)湖水水位高于警戒水位多少米時(shí),燈泡正常工作.
(3)將電流表改為水位計(jì),水位計(jì)的刻度是否均勻,說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:① ;② ;若將光屏F向后彎折,屏上 看到光線OB。
(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 ;
(3)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: ___ _____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過,按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變).如圖所示對(duì)此過程,下列說法中正確的是
A. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小
B. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大
C. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小
D. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,她閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮,她將滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑動(dòng)到左端,再滑動(dòng)到右端的過程中,燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障,小英用量程為0-3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。她將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接,電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接,對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。
根據(jù)以上信息,可判斷 段電路一定出現(xiàn)了故障。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:實(shí)驗(yàn)前,小李取出天平放在水平桌面上,立馬調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,此個(gè)過程中小李錯(cuò)誤之處在于_________。改正錯(cuò)誤后,小李發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央刻度線向左的偏角明顯較大,則小李應(yīng)將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)移,待天平平衡后,小李開始測(cè)量。首先小李用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)m3;然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4;讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,按_______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些。
(4)下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。(請(qǐng)將答案按順序填寫在答題卡上相應(yīng)的位置)
燒杯和食用油的 總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的 總質(zhì)量/g | 倒出油的 體積/cm3 | 油的密度/(kg·m-3) |
34.1 |
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