小雪和小紅在進(jìn)行“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤.其它被測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s( m)
有用功
W有 (J)
總功
W總(J)
機(jī)械
效率η
    2     0.4     0.2   0.2   100%
(1)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為1OO%,她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫她們找出原因:
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m

(2)其它測(cè)量值不變,她們改正錯(cuò)誤后,則測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%

(3)若沒(méi)有刻度尺,也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為η=
G
nF
×100%
G
nF
×100%

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
.(填如何變化)
分析:(1)滑輪組在使用中,動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力移動(dòng)的距離就是物體和動(dòng)滑輪移動(dòng)距離的幾倍;
(2)根據(jù)公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%可計(jì)算出機(jī)械效率;
(3)根據(jù)η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%,可知滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān),沒(méi)有刻度尺也可測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率;
(4)使用滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加鉤碼的重,增大了有用功,因此機(jī)械效率會(huì)變大.
解答:解:(1)由圖知,滑輪組由5根繩子承擔(dān)物重,拉力移動(dòng)的距離就是物體和動(dòng)滑輪移動(dòng)距離的5倍,因此彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m;
(2)滑輪組的機(jī)械效率:η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
2N×0.1m
0.5N×0.5m
×100%=80%;
(3)η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%;
(4)使用滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加鉤碼的重,增大了有用功,因此機(jī)械效率會(huì)變大.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m;(2)80%;(3)
G
nF
×100%;(4)變大.
點(diǎn)評(píng):滑輪組的機(jī)械效率與物體重力、摩擦力、機(jī)械本身重力有關(guān).要提高機(jī)械效率,應(yīng)盡量減小摩擦和機(jī)械本身重力的同時(shí),最大限度的增加被吊物體重力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小雪和小紅在進(jìn)行“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪
用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤.其它被測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
2 0.4 0.2 0.2 100%
(1)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫她們找出原因:
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m

(2)其它測(cè)量值不變,她們改正錯(cuò)誤后,則測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%

(3)若提升的鉤碼重增加到4N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(填如何變化).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置.
(1)小紅
豎直向上勻速直線
豎直向上勻速直線
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速升高,并由 彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫助找出原因
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤,應(yīng)該是0.6m
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤,應(yīng)該是0.6m

(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7%
66.7%

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)實(shí)驗(yàn)后小紅猜想,對(duì)于同一滑輪組,它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小雪和小紅在進(jìn)行“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪
用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤.其它被測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
20.40.20.2100%
(1)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫她們找出原因:________.
(2)其它測(cè)量值不變,她們改正錯(cuò)誤后,則測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.
(3)若提升的鉤碼重增加到4N,則該滑輪組的機(jī)械效率將________(填如何變化).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省荊州市公安縣梅園中學(xué)中考物理模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

小雪和小紅在進(jìn)行“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪
用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤.其它被測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
20.40.20.2100%
(1)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫她們找出原因:______.
(2)其它測(cè)量值不變,她們改正錯(cuò)誤后,則測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_____.
(3)若提升的鉤碼重增加到4N,則該滑輪組的機(jī)械效率將______(填如何變化).

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