（2010?朝陽）一只60W的照明燈接入家庭電路中，燈泡工作5h，消耗
1.08×106
1.08×106
J的電能，經(jīng)過長期使用的燈泡，從外形上看，其內(nèi)壁發(fā)黑，與額定功率相比，實際功率
變小
變小
（填“變大”“變小”或“不變”）．
分析：（1）根據(jù)公式W=Pt求出燈泡消耗的電能；
（2）經(jīng)過長期使用的燈泡，燈絲會變細(xì)，電阻會增大，根據(jù)公式P=UI=
U2
R
分析其功率的變化．
解答：解：（1）∵P=
W
t

∴燈泡消耗的電能：
W=Pt=60W×5×3600s=1.08×106J；
（2）經(jīng)過長期使用的燈泡，其燈絲會發(fā)生升華現(xiàn)象而變細(xì)，燈絲的電阻會增大，根據(jù)公式P=UI=
U2
R
可知，家庭電路的電壓不變，電阻增大時，其功率會變�。�
故答案為：1.08×106；變�。�
點評：此題主要考查的是學(xué)生對電功、電功率計算公式的理解和掌握，知道燈絲電阻的變化是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽）如圖，在探究“杠桿平衡條件”實驗后，同學(xué)們交流討論，下列同學(xué)的發(fā)言正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽）從靜止啟動的汽車內(nèi)有一小桌，小桌上放一水杯，發(fā)現(xiàn)水杯內(nèi)水面如圖所示，水杯在桌上沒有滑動，畫出水杯（水和杯的整體）的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽）中考前夕，小華在陽臺上溫習(xí)功課，但馬路上汽車的喇叭聲不絕于耳，對面娛樂城的霓虹燈紅綠閃爍，他很受干擾，他逃進(jìn)房間，但地面太滑，險些摔了一跤．關(guān)了燈，他想在黑暗中捋捋自己的思路，但冰箱、空調(diào)、穩(wěn)壓器的電源指示燈又像狼的眼睛…現(xiàn)代社會發(fā)展很快，但如何“又好又快”，和諧宜人，請從節(jié)能、環(huán)保、利人身心的角度，給社會有關(guān)部門提出兩個建議，在自己家里采取兩項措施．
建議一：
汽車經(jīng)過居民區(qū)鳴笛須減弱音量，縮短鳴笛時間
汽車經(jīng)過居民區(qū)鳴笛須減弱音量，縮短鳴笛時間

建議二：
各單位廣告燈的功率應(yīng)予以限制（如P＜1kW），晚九點后須關(guān)閉廣告燈箱
各單位廣告燈的功率應(yīng)予以限制（如P＜1kW），晚九點后須關(guān)閉廣告燈箱

措施一：
告訴家人隨手關(guān)燈，少用電器，不用電腦、電視時須關(guān)閉其電源
告訴家人隨手關(guān)燈，少用電器，不用電腦、電視時須關(guān)閉其電源

措施二：
加強室內(nèi)防滑、防靜電、防電磁泄漏、防高溫燙傷
加強室內(nèi)防滑、防靜電、防電磁泄漏、防高溫燙傷
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽）“路邊有個螺絲帽，弟弟上學(xué)看見了”，弟弟將螺絲帽交給姐姐，姐姐想探究其材質(zhì)，用磁鐵靠近螺絲帽，發(fā)現(xiàn)它們能緊緊地吸住，是純鐵的嗎？姐姐不放心，想進(jìn)一步測其密度．首先姐姐用天平測出螺絲帽質(zhì)量為28g，然后測出裝水燒杯質(zhì)量為70g，此時游碼位于最左端“O”處．再然后用線吊住螺絲帽浸入燒杯的水中如圖甲，這時只須將游碼從最左端移至如圖乙所示位置，天平重新平衡．
（l）螺絲帽所受浮力是
0.04N
0.04N
，螺絲帽體積是
4×10-6m3
4×10-6m3
，螺絲帽密度是
7g/cm3
7g/cm3
．（ρ水=1×103kg?m-3，g=10N/kg）
（2）經(jīng)查ρ鐵=7.8×103kg?m-3，姐姐陷入矛盾中，你猜想矛盾的出現(xiàn)可能是因為（答一條即可）
螺絲帽是合金
螺絲帽是合金
．
（3）如果某同學(xué)用天平測物體質(zhì)量，首先他忘了將游碼移至最左端O處，而是在中間某處，但依然將天平橫梁調(diào)至水平．此后對測得物體質(zhì)量的讀數(shù)未作任何修正處理，則該讀數(shù)
大于
大于
（填“等于”、“大于”或“小于”）物體真實質(zhì)量．

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