【題目】下列關(guān)于燃料燃燒值的說法中正確的是

A. 燃燒值大的燃料燃燒時放出的熱量一定多

B. 燃燒值大的燃料完全燃燒時放出的熱量一定多

C. 燃料完全燃燒放出熱量的多少，不僅和燃燒值的大小有關(guān)，而且和燃料的質(zhì)量有關(guān)

D. 以上說法都是錯誤的

【答案】C

【解析】AB、由Q放=mq可知，燃料燃燒時放出的熱量與質(zhì)量、熱值以及是否完全燃燒有關(guān)，故AB錯誤；CD、熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)，故C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2：1，比熱容之比為3：2，它們吸收的熱量之比為2：l，則它們升高的溫度之比為

A．1：6 B．6：1 C．2：3 D．3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小李用照相機拍攝的石拱橋照片，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．橋在水中的倒影，是由于光的反射現(xiàn)象形成的

B．橋的倒影看起來比橋暗，是由于一部分光反射到了空氣中

C．相機的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，可用于矯正遠視眼

D．若相機鏡頭焦距為f，拍攝時鏡頭到橋的距離要大于2f

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請參與以下實驗探究過程：

【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素。

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想。

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________________________的大小和液體表面____________有關(guān)。

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____有關(guān)。

【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與____________________是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個能繞中心轉(zhuǎn)動的小磁針在圖示位置保持靜止．某時刻開始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場出現(xiàn)后（ ）

A. 兩極所受的力是平衡力，所以不會發(fā)生轉(zhuǎn)動

B. 兩極所受的力方向相反，所以會持續(xù)轉(zhuǎn)動

C. 只有N極受力，會發(fā)生轉(zhuǎn)動，最終靜止時N極所指方向水平向右

D. 兩極所受的力方向相反，會發(fā)生轉(zhuǎn)動，最終靜止時N極所指方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：

(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。

(2)用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。

由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越______，響度越________。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)燃機工作過程中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的下列說法中錯誤的是（　　）

A. 燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能

B. 在壓縮沖程中將飛輪的機械能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能

C. 在做功沖程中將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機械能

D. 在壓縮沖程中將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】柴油機和汽油機屬于熱機中的________，它們都是靠活塞在________中作往復(fù)運動而工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，明明幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另外一塊抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感覺有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。”他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究。

(1)提出的問題：__________________________________________________________？

(2)猜想與假設(shè)：__________________________________________________________；

(3)所需的材料：三個形狀大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水；

(4)主要步驟：往三個燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量。將現(xiàn)象記入下表：

(5)結(jié)論：________________________________________；

(6)炎熱的夏天，如果人體衣服被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度來說，應(yīng)盡量采用____________的布料來做夏裝。

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同步練習(xí)冊答案