16.將兩盞分別標(biāo)有“6V  3W”和“6V   9W”字樣的小燈泡L1和L2,串聯(lián)后接入電壓為8V的電路中,設(shè)燈泡電阻不變.下列說法中正確的是( 。
A.兩燈均能正常發(fā)光B.兩燈額定電流相同
C.L1的實際功率比L2D.L1的亮度比L2

分析 知道兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI可求得兩燈額定電流,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$求出兩燈泡的電阻,進一步比較兩電阻的大小,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和P=I2R比較兩燈泡實際功率的大小,再根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小判斷亮暗.

解答 解:(1)由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{9W}{6V}$=1.5A,由此可知,兩燈額定電流不相同,故B錯誤;
(2)由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{1.5A}$=4Ω,
兩盞燈串聯(lián)后接在電壓為8V的電源上時,通過的電流I=$\frac{{U}_{實}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{8V}{12Ω+4Ω}$=0.5A,
則L1能正常發(fā)光,故A錯誤;
(3)兩盞燈串聯(lián)后接在電壓為8V的電源上時,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
所以,由P=I2R可知,燈泡L1的電阻大,實際功率較大,燈泡較亮,即L1的亮度比L2大,故C錯誤,D正確.
故選D.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大。

練習(xí)冊系列答案
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6.“襄樊大道”是襄陽市為紀(jì)念襄樊這個曾經(jīng)的歷史名稱而命名的又一條景觀大道,全長約6km,如果公交汽車在“襄樊大道”上平均的行駛速度是30km/h,那么公交汽車跑完全程需要多長時間?

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①請你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出東方同學(xué)使用的電水壺在電阻絲斷前的功率是多大700W;②斷后的電阻絲的電阻是多少553Ω(C=4.2×103J/(kg•℃)
時間/min0123456789101112
 水溫/℃131517192120.52019.51921.52426.529

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.質(zhì)量為2kg的物體放在水平桌面上,用一輕質(zhì)繩子對物體施加大小為6N、水平向右的力,物體并沒有被拉動,則:
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(2)桌面對物體摩擦力的反作用力是物體對桌面的摩擦力,大小是6N,方向水平向右.
(3)物體所受重力的反作用力是物體對地球的吸引力,大小是20N,方向豎直向上(g取10N/kg).
(4)物體所受的支持力的反作用力是物體對桌面的壓力,大小是20N,方向豎直向下(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,物體沿靜止斜面向上滑動,請畫出物體所受摩擦力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.物理學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列現(xiàn)象從物理學(xué)的角度分析不正確的是( 。
A.船閘-----連通器原理
B.水下潛水艇能夠上浮--液體壓強與深度的關(guān)系
C.飛機獲得升力-----流體壓強與流速的關(guān)系
D.高壓鍋易煮熟食物-----液面上的氣壓越大沸點越高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.老王對汽車的發(fā)動機做檢修時要將引擎蓋拉起,引擎蓋的實圖和模型如右圖所示.引擎蓋可繞O點自由轉(zhuǎn)動,A為引擎蓋重心位置.據(jù)此回答:
(1)此時引擎蓋是省力(“費力”,“省力”,“等臂”)杠桿.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“研究杠桿平衡的條件”的實驗中:

(1)所用的器材有:帶刻度的杠桿、鐵架臺、線(彈簧夾)、鉤碼和彈簧秤等
(2)小熊同學(xué)把杠桿的中點支在支架上,看到如圖甲所示的情景,可以向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡
(3)當(dāng)她在杠桿的兩端掛了鉤碼后,看到如圖乙所示的情景,可以通過改變鉤碼個數(shù)或在杠桿上的位置使杠桿在水平位置平衡,獲得如表中的實驗序號1和2的測量數(shù)據(jù)
(4)當(dāng)她在杠桿的左側(cè)掛了兩個鉤碼,想用彈簧秤向上拉住杠桿后保持如圖丙所示的情景,把彈簧秤的作用點選擇在杠桿支點的左側(cè)(選填“左”或“右”).獲得如表中的實驗序號3的測量數(shù)據(jù).使杠桿在水平位置平衡的目的:便于測量力臂
(5)分析實驗序號1與2可得出的初步結(jié)論是:F1×L1=F2×L2
(6)造成實驗序號3的數(shù)據(jù)錯誤的可能原因是彈簧測力計沒有豎直向上拉.
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
121264
248216
31.524212

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同步練習(xí)冊答案