【題目】甲乙兩位同學(xué)各持一根光滑的圓木棍，相距 1m 持棍相對(duì)站立；丙同學(xué)取一段繩子，將 繩子的一端拴在右側(cè)木棍上，按如圖所示依次繞過(guò)兩根木棍．若丙同學(xué)用 20N 的力向左勻 速拉繩子，左側(cè)圓木棍不動(dòng)，右側(cè)圓木棍向左靠近 10cm，則甲同學(xué)要用的力是_______ N，此 時(shí)丙同學(xué)拉力做的功是_________J．

【答案】140 14

【解析】

(1)從使用的情況看，兩根木棍和繩子組成的簡(jiǎn)單機(jī)械是滑輪組；若丙同學(xué)用20N 的力，由圖可見(jiàn)甲同學(xué)那端木棍有7段繩子相連，因此拉力為20N×7=140N；

(2)右側(cè)圓木棍向左靠近10cm，丙同學(xué)需要移動(dòng)的距離為s=7×10cm=70cm=0.7m，則W=Fs=20N×0.7m=14J.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行估測(cè)．以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A. 人體的正常體溫約為37℃，一名中學(xué)生的體重約為50kg

B. 學(xué)生書(shū)桌的高度約為80mm，教室中日光燈的額定功率約為40W

C. 中學(xué)生的脈搏一般是每秒75次左右，正常步行的速度約為1.1km/h

D. 一本物理課本的質(zhì)量約為260g，西安地區(qū)的大氣壓約為0.98×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是

A. 圖中AB段的路程sAB＝50.0cm

B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s

C. 在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大

D. 為了測(cè)量小車(chē)在BC段的平均速度vBC，可以將小車(chē)從B點(diǎn)靜止釋放

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的通信工具，手機(jī)通信是用電磁波實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與基站間的聯(lián)系，電磁波在真空中傳播速度是______________m/s．手機(jī)工作時(shí)鋰離子電池將________能轉(zhuǎn)化為電能．目前，第三代移動(dòng)通信技術(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)3G)，國(guó)際電聯(lián)給中國(guó)的3G標(biāo)準(zhǔn)頻段共有三段，分布在1880M～1920M、2010M～2025M、2300M～2400M之間．某3G手機(jī)產(chǎn)生的電磁波的頻率是2400MHz，該電磁波的波長(zhǎng)是_________cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用蠟燭完成以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)

（1）如圖甲為小孔成像示意圖，小孔成像的原理是_____。

（2）利用如圖乙裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（a）把光屏放在玻璃板后，無(wú)論如何移動(dòng)，都不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。

（b）如圖丙是小王某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（c）若將玻璃板向左傾斜，如圖丁所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。

（3）如圖戊為探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖示位置時(shí)，可在光屏上得到淸晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向_____移動(dòng)到35cm刻度線(xiàn)處，此時(shí)可將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離能再次得到清晰的倒立、_____的實(shí)像；若不移動(dòng)光屏，可在燭焰和透鏡之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡（選填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A. 筷子在水中“折斷” B. 看到物理書(shū)

C. 透過(guò)放大鏡看指紋 D. 看到水中的魚(yú)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該植物油的密度為多少？

（2）若用它來(lái)裝密度為0.8×103kg/m3酒精，能裝多少千克酒精？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)際．如圖所示各器具中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是

A. 動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 B. 電磁起重機(jī)

C. 動(dòng)圈式話(huà)筒 D. 電話(huà)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

(1)當(dāng)蠟燭位于距凸透鏡左側(cè)22 cm位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為_____cm，光屏到凸透鏡的距離為_____cm；

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；

(3)若固定蠟燭和透鏡位置后，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上卻怎么也得不到像，其原因可能是_____；

(4)若調(diào)節(jié)三者位置，在光屏上得到倒立、縮小的像，保持凸透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，則光屏應(yīng)_____（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，才能在光屏上得到清晰的像；

(5)蠟燭的火焰經(jīng)凸透鏡在光屏上成清晰的像，若用不透明的紙片將透鏡的上半部分遮住，則屏上的像（______）

A．根本看不到 B．將變得比原來(lái)暗些

C．只剩下半截了 D．不發(fā)生任何變化

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