【題目】有下列四項(xiàng)措施： ①馬路旁的房子的窗戶(hù)采用雙層玻璃； ②城市禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹(shù)；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻，其中對(duì)于控制噪音污染有效的是（ ）

A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】解答：①雙層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；②禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；③馬路兩旁植樹(shù)可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（ ）

（1）春天，冰雪熔化匯成溪流

（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去

（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，____，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_____．

（4）老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后用身邊的物品來(lái)探究該實(shí)驗(yàn)，小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水．

①如圖丁和戊所示，小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，目的是探究壓力的作用效果與________的關(guān)系；

②小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，接下來(lái)他的操作是_______，并________（選填“正”或“倒”）放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。如下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖進(jìn)行。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車(chē)做 運(yùn)動(dòng)，目的是 。

（3）完成上述探究實(shí)驗(yàn)后，小華又將圖甲中木塊沿豎直方向截去一半后， 測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于測(cè)量誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤

B. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

C. 態(tài)度認(rèn)真、正確使用測(cè)量工具，就可以避免誤差

D. 誤差只能減少但不能避免

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向_____直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。

（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N．

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大．

（4）比較________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

（5）本實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的方法，下列各選項(xiàng)中與此方法相同的是____

A．用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量

B．用乒乓球的反彈來(lái)顯示發(fā)生的音叉正在振動(dòng)

C．引入光線來(lái)描述光的直線傳播

D．探究響度與振幅的關(guān)系

（6）小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，實(shí)驗(yàn)操作上還存在著不便。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條：______________．

（7）另一組的小華同學(xué)認(rèn)為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是她對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程是否正確：______（選填“正確”或“不正確”）。你判斷的理由是：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)下方懸掛的物塊重_____ N，其重力的施力物體是_______。若將該物體放在調(diào)節(jié)好的天平上，正確稱(chēng)量其質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果約為 _______kg（g=10N／kg）。若把它帶到月球上，再用天平稱(chēng)它的質(zhì)量，示數(shù)______；用測(cè)力計(jì)稱(chēng)它的重力，示數(shù)______（后兩空選填“變大”、“ 變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是

A．手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B．操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大

C．靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力

D．用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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