(2004?常州)鋼絲鉗是勞技課和電工課上經(jīng)常使用的工具,關(guān)于鋼絲鉗,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
分析:要判決杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿,要先判斷動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿.
根據(jù)物質(zhì)的導(dǎo)電性能可分為導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體.可根據(jù)需要選擇合適的材料.
增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度.
解答:解:鋼絲鉗在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿.故A正確,B錯(cuò)誤.
橡膠是絕緣體,鋼絲鉗把手上用橡膠套是為了絕緣,這樣更安全.故C正確.
橡膠套表面有凹凸花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是杠桿的分類(lèi)和特點(diǎn),主要包括以下幾種:
①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;
③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.
還要能夠區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體,知道增大和減小摩擦的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2004?無(wú)錫)如圖中有下列工具:(1)鋼絲鉗、(2)瓶蓋起子、(3)理發(fā)剪子、(4)鑷子.其中屬于省力杠桿的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?常州)2008年5月12日,四川波川發(fā)生8.0級(jí)地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.
(1)利用如圖所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是
省力
省力
(省力/費(fèi)力)杠桿.
(2)使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是
A
A
點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn).
(3)利用生命探測(cè)儀,救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者.生命探測(cè)儀有多種:“熱紅外生命探測(cè)儀”利用紅外熱成像原理,通過(guò)探測(cè)受困者與周?chē)鷾囟鹊牟町悾纬扇梭w圖象,在黑夜,該儀器使用效果
較好
較好
(較好/較差);“可視生命探測(cè)儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中,光信號(hào)在光纖內(nèi)經(jīng)多次
反射
反射
(反射/折射)傳送回來(lái),救援隊(duì)員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍,我就能撬動(dòng)整個(gè)地球.”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米徳設(shè)想的杠桿屬于同一類(lèi)型的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)如圖所示的各種用具在使用中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

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